Question

世界历史发展过程中，科技成果对人类社会的影响深远。而科技贡献率很大程度关乎国家实力。阅读材料，回答问题：

材料一：17世纪末，英国科学家牛顿在认真研究伽利略自由落体定律的基础上，得出惯性定律和加速度定律，后来又总结出作用力和反作用力定律。1905年，爱因斯坦发表《论动体的电动力学》创立了狭义相对论，1916年爱因斯坦又把狭义相对论推广到加速度的参考体系中，建立了广义相对论

材料三：在第二次工业革命时期（大约从19世纪六七十年代至20世纪中叶），美、德、英、法等率先进行工业革命的国家，对全世界经济的发展起了带动作用。从世界工业生产指数来看，如果以1913年为100，那么1850年（第一次工业革命接近完成、第二次工业革命将要开始之时）仅为9，1860年为13，1870年为20，1880年为27，1890年为41，1900年为59。1900年四大工业国家工业生产总值占世界工业生产总值的72%，由此不难看出，在全世界工业的发展中，这四国的作用有着多么大的影响和多么重要的地位。……此外，这也使各国在经济发展上大大加强了互相依赖的程度。于是，形成了一种“世界经济”，将全球联结在一起，再也撕不开了。世界联成一气，使得任何一个国家、地区、民族都融入了地球的“球籍”，再也无法分开。

——摘自刘宗绪主编《历史学科专题讲座》

材料四：诺贝尔自然科学类奖获奖人数统计表（1901-2000年）

（注：计算机发明者冯诺依曼和相对论的创立者爱因斯坦都是犹太人，后都移民美国。）

材料五：1940年以后仅仅经过五年，他们（美国）的国民生产总值（GNP，即他们生产的全部产品和服务的总和）就提高了一倍，从1000亿美元增加到2000亿美元。占全球人口仅6%的美国生产了全世界产品的50%。

——【美】沃尔特·拉菲伯等著《美国世纪》

（1）根据材料一结合所学知识回答：近代物理学取得了哪些成就？

（2）根据所学知识归纳材料二中三幅图所展示的成果先后把人类带入什么时代？

（3）根据材料三回答：美、德、英、法等四国之所以对世界经济的发展起了带动作用，主要原因是什么？根据材料三结合所学知识回答：工业革命给我们带来哪些变化？

（4）材料四反映20世纪诺贝尔自然科学类获奖科学家分布有何特点？其中，在1941-1960年，德美两个国家获奖人数的变化，受哪一历史事件的影响？

（5）科技是第一生产力。综合以上材料，我们应该怎么做？

Answer

（1）答：经典力学（或牛顿三大定律或万有引力定律）；相对论（或深化相对论）；电磁感应原理等。

（2）答：分别把人类带入“蒸汽时代”；“电气时代”；“信息时代”（或信息化时代、电子计算机时代、知识经济时代）。

（3）主要原因：率先进行工业革命；变化：促进生产力的发展；世界各国经济互相依赖；各国经济相互竞争；帝国主义国家政治经济发展不平衡等。

（4）特点：德、英、法和美四国获奖一直占很大比例（或欧美发达国家长期拥有世界科技优势；或前期德国领先，美国后来居上）历史事件：二战或德国迫害犹太人。

（5）创新角度；教育角度（人才强国、科教兴国等）；学习角度（引进国外先进技术、吸收人类先进文化等角度）

【解析】（1）由材料可知，近代物理学取得的成就有：牛顿提出万有引力定律，爱因斯坦提出相对论等。

（2）由图一瓦特改良蒸汽机可知，人类进入蒸汽时代，由图二爱迪生发明电灯，人类进入电气时代，由图三可知，电子计算机的发明，使人类进入信息时代。

（3）由“美、德、英、法等率先进行工业革命的国家，对全世界经济的发展起了带动作用”可知，美、德、英、法等国之所以对世界经济的发展起了带动作用，主要原因是率先进行工业革命，工业革命促进了生产力的发展，由“形成了一种世界经济，将全球联结在一起，再也撕不开了”可知，世界各国经济互相依赖；各国经济相互竞争，工业革命的完成，资本主义战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方国家逐步确立了对世界的统治，形成了西方先进、东方落后的局面。

（4）根据表格进行分析可知，德、英、法和美四国获奖人数很多，一直占很大比例。1939年德国挑了第二次世界大战，德国在战争期间迫害犹太人，大量犹太人到美国避难，导致1941年至1960年德国获奖人数减少，美国获奖人数增加。

（5）本题是开放性试题，言之有理即可。例如：实行科教兴国战略，加强对人才的培养，引进国外先进技术、吸收人类先进文化，注重科技创新等。