对比分析是我们学习历史的一个重要方法。秦朝和隋朝这两个封建王朝的相似之处有（ ）
①都结束了长期分裂的局面，实现统一 ②存在时间都很短暂
③都修筑了大型工程 ④都开创了影响深远的政治制度
A. ②③④ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①③④
隋朝时，一位商人从今天的杭州由水路到洛阳做生意，他先后要经过（ ）
A. 江南河、邗沟、通济渠 B. 通济渠、会通河、江南河
C. 永济渠、江南河、邗沟 D. 通惠河、江南河、邗沟
隋朝为了实现国家统一，灭亡的割据政权是（ ）
A. 北周 B. 齐朝 C. 梁朝 D. 陈朝
阅读材料，回答问题。
材料 世界经济论坛官网发文称，该网站根据世界银行《全球经济展望》提供的数据，评定了历史上曾经发展较快的世界经济发展典型。其中，英国、美国、苏联、日本、中国在不同时期经济快速发展的情况归纳如下。
国家 | 时期 | 经济发展情况 |
英国 | 19世纪上半期 | 1860年英国工业总产值占世界比重的34%，排世界第一位。在19世纪上半期，英国的经济总量真正做到了“技冠群雄、傲视全球”。 |
美国 | 20世纪以来 | 1913年美国工业总产值占世界比重38%，排世界第一位。19世纪末20世纪初，美国的实力迅速膨胀，赶超老牌帝国主义国家英国，成为世界上最富裕和最强大的工业国家。 |
苏联（俄） | 20世纪二三十年代 | 一战后，苏联（俄）在不到二十年的时间里发生了翻天覆地的变化。它以令人难以置信的速度，走完了工业化路程，顺利地从落后的农业国转变为发达的工业国。1937年苏联工业总产值占世界比重14%，跃居欧洲第一，世界第二。 |
日本 | 二战以后 | 二战后日本经济在战争的废墟上得到了迅速的恢复和发展，在相当长的一段时间内实现了经济的高速增长，人民生活水平大为提高，一跃成为世界第二经济强国，被称为“日本经济奇迹” |
中国 | 1978年以来 | 改革开放以来，中国经济建设取得了举世瞩目的成绩。1979-2012年，我国国内生产总值年均增长9.8%，同期世界经济年均增速只有2.8，创造了人类经济发展史上的新奇迹。 |
（1）世界近现代史上，英国、美国先后主导世界经济的发展。请回答
①19世纪上半期英国在经济上做到了“技冠群雄”。请从政治、科技、国际市场三个方面分析其原因。
②美国于19世纪末20世纪初工业总产值赶超英国，跃居世界第一位。请指出其主要原因？
（2）面对发展过程中出现的问题，20世纪20年代的苏俄以及20世纪30年代的美国，在经济政策方面各自做出了调整，请指出苏俄和美国的调整分别是什么历史事件？这些调整有什么共同的积极作用？
（3）通过上述材料和问题的分析，你能得出哪些认识？
下面是某位历史人物的生平大事年表。阅读年表，回答问题。
（1）结合上面的生平大事年表回答。判断这位历史人物是谁？这位历史人物在新民主主义革命时期的主要历史活动是什么？新中国成立后，他曾主持召开了建国以来党的历史上具有转折意义的会议，这是哪次会议？
（2）人民日报曾刊文，称这位历史人物是“改革开放总设计师”，请据此回答。
①对内改革上，这位历史人物领导中国人民在农村和城市分别采取了什么措施？
②对外开放上，这位历史人物领导中国人民 “在南海边画了一个圈”。这个“圈”指哪里？
（3）这位历史人物与撒切尔夫人会谈的核心问题是什么？为解决这一问题他提出了哪一创造性伟大构想？已经成功实践这一伟大构想的地区是哪两个地区？（
（4）这位历史人物逝世时，有人评价他是“一人千古，千古一人”。请你谈谈这位历史人物留给我们最宝贵的遗产是什么？
全面落实“十四年抗战”说法，有着广泛的民意基础和事实依据。阅读下列材料,回答问题。
材料一
2017年1月3日，中国教育部基础教育二司发函，要求在2017年春季教材中全面落实“十四年抗战概念”，教材中的“八年抗战”一律修改为“十四年抗战”。
材料二
沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理。
——1931年9月蒋介石致张学良密电
“如果战端一开，那就地无分南北，人无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任……”
——1937年7月17日，蒋介石在庐山发表谈话
材料三
历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。……惨案铁证如山、不容篡改。任何人要否认……惨案这一事实，历史不会答应，……无辜死难者的亡灵不会答应，13亿中国人民不会答应，世界上一切爱好和平与正义的人民都不会答应。
——习近平在国家公祭仪式上的讲话
材料四
当2017的新年钟声敲响之际，习近平在新年贺词中再次向世界发出构建人类命运共同体的呼吁：“中国人历来主张‘世界大同，天下一家’。中国人民不仅希望自己过得好，也希望各国人民过得好。”“我真诚希望，国际社会携起手来，秉持人类命运共同体的理念，把我们这个星球建设得更加和平、更加繁荣。”
——新华网（2017年1月6日）
（1）根据材料一和所学知识，分别指出“八年抗战”和“十四年抗战”开始的时间和历史事件。
（2）结合材料二和所学知识回答。对待日军侵略的态度上，导致蒋介石从“力避冲突”转变为“皆有守土抗战之责任”的重大历史事件是什么？发动者该历史事件的是哪两位将军？
（3）结合材料三和所学知识回答。日本在全面侵华战争中犯下的滔天罪行是什么？日本右翼势力企图歪曲历史，你认为日本应怎样正确认识和对待这段历史问题？
（4）“八年抗战”还是“十四年抗战”，长期以来一直存在不同的声音。请结合材料谈谈你的认识。
