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【合作促进发展】 2016年06月24日英国通过公投宣布脱离欧洲最大的经济组织欧...

【合作促进发展】

2016年06月24日英国通过公投宣布脱离欧洲最大的经济组织欧盟。这事件轰动世界,震惊各界人士。我们来回顾世界经济发展历程:

材料一:中国汉代开辟的丝绸之路从中国到古罗马,连接了欧亚大陆的两端,丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其它一些旅行者,也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方。

材料二:战后欧洲合作与发展,是一个让人心动的选项,合作是从法国和德国这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的,……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训,也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。

材料三:2016年9月4日,G20峰会在杭州国际博览中心举行。作为主席国的中国提出了构建“创新、活力、联动、包容的世界经济”的会议主题。

(1)读材料一:请你归纳中国汉代丝绸之路的历史作用

(2)材料中体现法德两国“相逢一笑泯恩仇的政治智慧”的举措对欧洲有何影响?

(3)材料三中体现了中国的责任与担当,这次会议的主题将会当前的什么世界经济格局产生深远影响?

(4)结合上述材料,你如何看待英国“脱欧”现象?

 

(1)沟通了中西交通,促进了东西方经济文化交流。 ( 2)法德两国倡导成立了“欧洲共同体”,并在此基础上成立了欧盟;促进欧洲经济的发展,欧盟成为世界上最大的经济体。 (3)经济全球化 (4)围绕经济全球化发展答题,言之有理即可,如不利于欧洲经济一体化发展等。 【解析】(1)依据所学可知,张骞出使西域,开通了丝绸之路。丝绸之路的开通,沟通了中西交通,促进了东西方经济文化交流。 (2)依据所学可知,1967年法德两国倡导成立了“欧洲共同体”,并在此基础上成立了欧盟;法德两国由二战时的敌人变为共同发展的盟友;1993年11月1日,《马约》正式生效,欧盟正式诞生。欧盟的成立促进欧洲经济的发展,欧盟成为世界上最大的经济体。 (3)依据材料所给信息:G20峰会、“创新、活力、联动、包容的世界经济”,结合所学可知,当今经济全球化趋势进一步加强,中国依托经济全球化带来的发展机遇和挑战,为经济全球化注入了新的活力。 (4)开放性题目:围绕经济全球化发展答题,言之有理即可。  
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材料一:让别的国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求阳光下的地盘。(德国外交大臣皮洛夫)

——人教版《世界历史》九年级上册

材料二:12月13日,中国当时的首都南京沦陷。日军在南京及附近地区进行了长达四十多天的大屠杀,其行径可谓骇人听闻、令人发指。据不完全统计,死亡人数超过30万

材料三:1947年3月,杜鲁门在国会发表演说,宣称美国有领导“自由世界”的使命,以“防止共产主义”的渗入,他要求国会拨款,援助受到共产主义“严重威胁”的希腊、土耳其。                                   

——人教版《世界历史》九年级下册

(1)材料一中德国的要求反映了当时什么样的世界形势?

(2)材料二中日本暴行反映的是人类历史上的哪次空前浩劫?此外,他在太平洋上的什么暴行扩大了这场浩劫的规模?

(3)杜鲁门的国会演说及要求直接带来什么后果?

(4)上述材料对我们有什么警示?

 

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【机遇与挑战并存】

材料一:1853年一直想打通“朝向欧洲窗户”的俄国,为争夺巴尔干半岛的控制权而和英法等国爆发了克里米亚战争,战争以俄国的失败而告终。战争中双方的力量对比如下: 

克里米亚战争双方实力对比表

 

海军

陆军

交通运输

通讯

俄国

风帆动力木制战舰

老式滑膛枪

原始运输方式

原始通讯方式

土、英、法

蒸汽动力铁甲战舰

新式线膛步枪

铁路运输

无线电通讯

 

材料二:1853年,一支美国舰队闯入日本港口,要求谈判通商,否则立即向日本开战。第二年,日本被迫在不平等条约上签字,同意开放港口。

(1)结合材料一,以英国为例,分析英法一方在战争中具于优势地位的原因。

(2)读材料二,请你简述入侵日本时,美国的状况

(3)面对以上困窘,俄日两国分别采取了什么对策?(2分)这些对策对两国产生了哪些共同影响?

(4)学习这段历史,你有何启示?

 

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【民族复兴路上的近代中国】

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(1)请列举150年来的“战乱频发”“使中国人民处于水深火热的悲惨境地”的事例一例。

(2)“帝国主义列强的野蛮侵略和封建专制制度的腐朽统治”决定了当时的革命任务是什么?

【前仆后继求抗争】在那个风雨如晦的年代,中华民族从未屈服,无数仁人志士前仆后继,探求救国救民的道路,进行可歌可泣的抗争。孙中山先生就是他们中的杰出代表。

(3)中国共产党诞生前,无数仁人志士在“探求救国救民的道路”上有哪些收获?

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(4)中国共产党带领全国各族人民“完成了孙中山先生的未竟事业”的标志是什么?此后,在民族复兴路上,我们又取得哪些成果?(不少于2例)

 

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(1)汉朝统治者所使用的“精神武器”是什么?其“理论依据”的核心是什么?

材料二:唐朝是我国封建社会的鼎盛时期,其贤明君主均坚持“戒奢从简”“民本思想”,这些理念在今天依然有现实意义。

(2)请举出唐朝践行这些治国思想的皇帝及措施?(2例即可)

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