下列是四位同学扮演“印度等级制度”课本剧的对话。甲同学:我是祭司贵族,掌握神权。乙同学:我虽不是处于独尊地位,但我掌握国家行政和军事大权。丙同学:我主要从事农业、牧业和商业,没有政治权利,必须纳税形式供养第一、二等级。丁同学:我是被征服者,因贫困破产失去土地,从事低贱的职业。据此判断,哪位扮演者属于吠舍等级?( )
A. 甲同学 B. 乙同学 C. 丙同学 D. 丙同学
下图是宣传社会主义建设总路线的漫画,该画高调突出了“多快好省”四个字,在建设实际中最主要是突出了( )
A. “多”字 B. “快”字 C. “好”字 D. “省”字
.近代中国面临着严重的民族危机,无数仁人志士都在探索救国救民的出路,下列有关中国人“向西方学习”历程表述正确的是( )
A. 学技术——学制度——学思想. B. 学制度——学思想——学技术
C. 学思想——学制度——学技术 D. 学技术——学思想——学制度
下图反映了我国古代主流思想的演变。这一演变过程在实质上反映了( )
A. 宣扬儒学思想的需要 B. 培养具有儒家思想人才的需要
C. 服务于专制统治的需要 D. 独尊儒术的需要
谥号是后人根据死者生前事迹评定的一种称号,有褒贬之意。下列选项中,完全属于谥号的是( )
A. 周文王 、秦始皇、汉武帝 B. 汉武帝、汉文帝、康熙帝
C. 唐太宗 宋太祖、元世祖 D. 汉景帝、光武帝、隋炀帝、
【科技改变世界】
从18世纪60年代以来,人类社会出现了三次全球性的科技革命,人们的生产、生活和世界面貌发生了深刻的变化。结合史实,回答下列问题:
(1) 第一次工业革命给人类历史的发展进程带来了怎样的变化?
(2)请列举第二次科技革命中至今仍影响着我们的生产或生活的成果两例
(3)请列举中国在第三次科技革命中取得的成果一项。