《史记》载：“（孝公）有囊括四海之意…。商君佐之，内立法度，务耕织，修守占之备。”可见商君属于（ ）
A. 儒家 B. 道家 C. 法家 D. 墨家
中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界历史潮流，走向
近代化，实现中华民族伟大复兴的历史。阅读下列材料：
材料一 “是日本人打开了世界的眼界，让人们看到大清帝国真正的无能……清国政体是一个明显失败的政体……”
——（1895年）《纽约时报》
材料二 有人说：1901年，中国陷入无尽的黑暗中；1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；1921年，中国终于迎来了曙光。
材料三 在中国近代化探索的历程中，国人相继走过了自救之路、维新之路、共和之路。但都没有完成反帝、反封建的历史使命，探索之路任重道远。
材料四 “中国从1945年开始就已经崭露头角了……因为到1945年……中国已是联合国安理会常任理事国之一。因此，到了1945年，中国至少是一个名义上的大国。”
——美国哈佛大学历史教授柯伟林
材料五 “中国梦”迎来了中国共产党。危难之际，中国共产党登上历史舞台，成为实现“中国梦”的核心领导力量。1927年，南昌起义、秋收起义后，中国共产党人经过艰难探索，终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利，成立了中华人民共和国。
（1）根据材料一，你认为《纽约时报》是针对什么事件作上述评论的？
（2）材料二所述“1901年，中国陷入无尽的黑暗”的依据是什么？“一道闪电划过”指什么？为什么“黑暗依旧”？
（3）材料三所述的“自救之路”、“维新之路”分别指什么？
（4）结合材料四联系所学知识，说说1945年中国能成为“名义上的大国”的主要原因？
（5）根据上述材料并结合所学知识概括 “正确革命道路”指什么道路？这条道路的起点标志是什么？谈谈你对中华民族复兴历程的认识。(至少写出两点)
阅读材料，回答问题。
材料一 下面是中国近代三个条约的部分内容
A．清朝政府开放广州、厦门、福州、宁波、上海等五处为通常口岸，准许英国派驻领事，准许英商及其家属自由居住。
B．允许日本人在中国开设工厂、设立领事馆及输入各种机器。
C．永远禁止中国人成立或参加“与诸国仇敌”组织，违者处死；各省官员必须保护外国人的安全，否则即行革职，永不叙永；……
（1）阅读材料，指出三个条约的名称。概况指出三个条约分别对中国社会产生的影响。
材料二 辛亥革命……是一次具有巨大革命意义的历史变革……为以后的中国人民革命斗争打开了道路。
——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
（2）结合所学知识回答：辛亥革命的指导思想是什么？为什么说辛亥革命“是一次具有巨大革命意义的历史变革”？
材料三 “誓死力争，还我青岛”、“外争主权、内除国贼”、取消“二十一条”。
（3）材料三是哪一运动的口号？请你说出这一运动的性质。
材料四 新民主主义革命大事简图
（4）图中1936年爆发了西安事变。西安事变的和平解决有何积极影响？图中1945年召开了中共七大，请用一句话简述大会讨论的重要问题。
2013年9月和10月，中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（简称“丝绸之路一带一路”）的重大倡议，得到国际社会高度关注。
（1）图一是丝绸之路路线图，请写出它的起点A的名称。其开通与哪一历史人物有直接关系？此后，新疆地区逐渐成为我国领土不可分割的一部分。西汉和清朝分别在这一地区设置了什么行政机构进行有效的管辖？
（2）德国地理学家里希霍芬评价丝绸之路时指出：在长达一千多年的时间里，丝绸之路把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起。请结合所学知识，分别举出一例恒河文明、两河文明的标志性文明成果。
（3）敦煌，这一丝绸之路上的明珠，既见证了中国古代文明的“大”“盛”之美，也亲历了近代中国的屈辱与苦难，如今正体验着中华民族伟大复兴的万丈豪情。请举出一例隋唐时期能够体现敦煌“大”“盛”之美的文明成果，并回答:近代史上割占中国西北大片领土的国家是哪个？扭转了近代中国人民反抗外来侵略屡败局面、成为中华民族由衰败到振兴的转折点的战争是哪个？
（4）图二是丝绸之路“一带一路”路线图，由图中可以看出，沿线各国被连接成一个整体，有利于推动世界一体化进程。那么，人类自孤立和分散的状态，逐步发展成为一个密切联系的整体是从哪件事开始的？当今世界，国与国之间交往应该遵循的外交基本准则是什么？以开放市场和公平贸易，实现世界贸易自由化为宗旨的一个世界经济组织是什么？
（5）2015年两会政府工作报告中明确提出：推进丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路合作建设。你认为这一举措会给“一带一路”沿线国家带来什么积极影响？
君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年，影响深远。结合所学知识，回答下列问题。
材料一 秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的发家学说应用到全中国……他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化。……
——斯托夫里阿诺斯《全球通史》
（1）秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国？
材料二 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。
——《“大一统”之梦》
（2）秦汉统治者是如何“规范、整齐全国上下的思想”的？
材料三 唐太宗常说“为政之要，唯在得人……今所任用，必以德行、学识为本。”唐太宗问魏征：“何谓明君？”魏征：“君之所以明者，兼听也。”太宗以为然。并说：“主欲知过，比籍忠臣。”
（3）材料三体现了唐太宗的哪些执政理念？请各举一例说明他是如何践行这一理念的？
材料四 罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。
（4）材料四中的“帝”指哪位皇帝？请指出丞相这一官职设立和废除的朝代？（3分）
材料五 故宫导游说：“这个不起眼的偏房（右图），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”
（5）导游所说的“偏房”指的是哪一机构？这一机构的设立标志着什么？
（6）结束我国两千多年封建帝制的标志性事件是什么？
下列历史人物与历史贡献搭配错误的是（ ）
A. 詹天佑——设计京张铁路 B. 郭沫若——历史剧《屈原》
C. 张骞―――创办大生纱厂 D. 严复——《天演论》
