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传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述。龙是中华民族的象征,其形象是远古众多部...

传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述。龙是中华民族的象征,其形象是远古众多部落崇拜物的综合体。与龙形象形成密切相关的传说是(  )

A. 盘古开天    B. 炎黄传说    C. 禅让传说    D. 大禹治水

 

B 【解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,本题主要考查炎黄传说。炎黄二帝是传说时代的英雄人物、远古两大部落集团的领袖、其活动区域主要是黄河中游,即中原地区。黄帝时期发明了衣服、舟车、文 字、指南针、音律等。炎帝时期发明了农业、养殖、农历、医药等。“炎黄二帝”是中华人文始祖,是中华民族智慧与力量的象征,开拓和创新的化身,是中华文明 渊源流长的标志,它凝聚着炎黄子孙的情思。因此,可以说,龙的精神,也就是炎黄的精神。所以答案选B 考点:人教版新课标七年级历史上册•中华文明的起源•华夏之祖。  
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考点分析:
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近代以来英国、美国、俄国、日本等国家崛起的历史,引起人们深深的

思考。阅读材料,回答问题。

材料一  此时的英国,正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式,后世称之为“工业革命”。持续的海外扩张和殖民贸易,带动了对商品的需求;科学意识和市场意识,提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下,英国成为世界上第一个工业化国家,开创了影响深远的自由主义经济模式,并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”,在18世纪中期到19世纪中期,引领着世界的发展。

(1)据材料一,概括英国成为世界上第一个工业强国的原因。

材料二  美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。以1898年的美西战争为界标,在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题,并且在经济总量上接近头号强国英国;在此后50年美国越来越深地卷入两洋战略,并开始主导国际体系的建立。以二次大战为标志,美国完成崛起的过程,取代英国而成为世界霸权国家。

                                                            ——《大国崛起》

(2)据材料二,指出美国在此前50年面临什么重大国内问题?结合所学知识分析其解决问题的途径。

(3)“在此后50年美国越来越深地卷入两洋战略,并开始主导国际体系的建立。”结合所学知识,分析20世纪50年代,美国是如何主导国际格局的建立的?

材料三

 

(4)据材料三,概括二战后日本经济发展的特点。结合所学知识,说明这一特点出现的自身因素。(至少两点)

材料四  (斯大林前期)五年计划引起了全世界的关注,尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。……美国新闻记者林肯·斯蒂芬斯从苏联回国后声明:“我看到了未来,它行得通。”因此,原先的怀疑态度转变为真正的兴趣,有时转变为模仿。……

                                             ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(5)斯大林前期苏联社会主义建设取得了哪些令全世界关注的成就?材料四中的“西方经济的崩溃”指的是哪一历史事件?西方国家对苏联的“模仿”指的是什么?

 

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民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱,中国共产党领导全国人民在长期实践中,铸就了井冈山精神、长征精神、抗战精神、改革创新精神等。这些伟大的精神既是历史的,也是时代的。阅读材料,回答问题。

材料一  井冈山精神是中国革命精神之源,为中国革命播撒了燎原火种。

                  

中国第一个农村革命根据地

井冈山道路

开创了一条②                   道路

 

 

(1)请按照提示完成表格中所缺部分的内容。

材料二

(2)据材料二,列举遵义会议后红军在长征中的壮举。

材料三  抗战精神的内涵是什么——从面对外来侵略,国难当头之际,全体中华儿女一致抗日中体会到;从掩埋了牺牲战友,擦干脸上的泪水勇往直前的战斗中体会到;从面对日寇的疯狂杀戮、血战到底的气势中体会到。

(3)据材料三,总结抗日战争取得胜利的根本原因。

材料四  改革开放以来,在深化改革、扩大开放的历史进程中,在我们党的正确领导下,我国人民锐意进取、敢为人先的创新精神不断迸发,我们创造了改革开放30年来举世瞩目的辉煌成就,形成了以改革创新为核心的时代精神。

(4)改革开放的伟大决策是在哪一次重要会议上提出的?此后,我党领导我国人民探索出了一条怎样的建设道路?

(5)根据以上材料,概括中华民族伟大民族精神的内涵有哪些?

 

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社会的进步离不开改革,国家的发展需要改革。阅读材料,回答问题。

【商鞅强秦】

材料一  夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。

                                                      ——《战国策·秦策》

(1)据材料一,归纳商鞅变法的主要内容和作用。

【魏晋融合】

材料二  他义无反顾地将都城由平城迁往洛阳。接着又推出改官制、禁胡服(穿汉服)、学汉语、通婚姻(胡汉联姻)、改姓氏(用汉姓)等一系列全面改革举措。……

                                    ——华师大版《中国历史》(七年级上册)

(2)据材料二,概括“他”的改革措施有何特点?

【近代探索】

材料三  1898年6月16日光绪皇帝与康有为对话节选

(3)材料三反映了康有为的什么“变法”主张?该主张是如何进一步推动中国近代化进程的?

【今日成就】

材料四  中国农村改革的结果完全是个奇迹.粮食生产的年增长率从1957-1978年间的2.1%提高到了1979-1984年间的4.9%。农民人均收入从1978年的人民币134元提高到1983年的310元和1987年的4633元。

                                                   ——徐中约《中国近代史》

(4)材料四中我国的“农村改革”指什么?据材料四概括其历史作用。

(5)围绕上述材料和问题并结合所学知识,分析影响改革的基本因素有哪些?

 

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2016年5月,全国科学创新大会在北京召开,大会强调:“科技兴则民族兴,科技强则民族强。”下列关于三次科技革命的描述,正确的是(  )

A. 改良蒸汽机的广泛使用——推动石油的大量开采

B. 火车的发明——使世界交通进入“汽轮时代”

C. 内燃机的发明——标志人类跨入“电气时代”

D. 计算机网络技术——标志人类进入“信息社会”

 

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“世界秩序之所以不同于旧秩序,就是因为它不是由超级大国主宰,而是有很多的权力中心,每一个都独立活动……美国是唯一的军事超级大国,但靠军事力量能解决的问题越来越少。”对材料所述观点的理解,正确的是(    )

A. 冷战后美国一国主宰世界统治秩序    B. 亚非拉国家已成为多极化的一极

C. 冷战后世界格局朝多极化趋势发展    D. 世界多极化的格局已经完全形成

 

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