余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进十”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”。这说明科举制度（ ）
A. 有利于寒门子弟入朝为官 B. 导致了“重文轻武”的现象
C. 成为束缚人们思想的工具 D. 是行之有效的选官用人制度
党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力促进教育公平，合理分配教育资源……”当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是（ ）
A. 因材施教 B. 温故知新 C. 有教无类 D. 仁者爱人
习近平主席提出“一带一路”的战略构想，旨在借“一带一路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。汉代的“丝绸之路”（ ）
A. 促进了东西方之间的经济文化交流 B. 使中国的丝织品、玻璃源源不断地运往西方
C. 使孤立、分散的世界连成了一个整体 D. 使美洲的特产玉米、马铃薯、可可等传入中国
海权的兴衰决定着国家的命运，也深刻影响着世界的格局。有学者称，人类海权先后经历了 “地中海时代”、“大西洋时代”、“太平洋时代”。
【图说历史】
材料一：
（1）上图古代地中海地区的 处（填字母）产生了人类最早的民主政治。
【历史探究】
材料二：简单来说，制海权是海军控制某一片海域的能力，而海权是海上力量的集合。制海权固然是海权必不可少的组成部分，却并不是海权的全部。对于19世纪的英国来说，其海权的黄金时代是由覆盖全球的自由贸易体系
、经工业革命奠定的制造业基础和奉行“两强标准”的海军舰队共同构成的。
——章骞《无畏之海》
（2）结合材料二分析近代以来英国海权崛起的原因。
【史料实证】
材料三：20世纪初，有人认为：地中海时代随着美洲的发现而结束了；大西洋时代正处于开发的顶峰，势必很快就要耗尽它所控制的资源；唯有太平洋时代，这个注定成为三者之中最伟大的时代，仅仅初露曙光。
——何芳川《太平洋时代和中国》
（3）你认为世界海权的“太平洋时代”是否已经到来？请结合二战后的史实加以说明。
【出谋划策】
（4）综合上述材料，请你为中国海权的崛起提一些建议。
“以和为贵”、“和平交往”、“文明共享”应是人类共同的愿望与追求。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：
（1）上图反映的是哪一航海壮举？这一壮举是世界上公认的和平之路，请说明理由。
材料二：
（2）上图与二战时哪一噩梦事件有历史关联？请针对安倍访问珍珠港却拒绝道歉概述你的认识。
材料三：了解人类社会历史发展的基本趋势及人类文化的多样性，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，学习汲取人类创造的优秀文明成果；认识和平与发展是当今时代的主题，逐渐形成面向世界的视野和意识……
（3）结合材料三，谈谈当代中学生应该具备怎么样的视野和意识？
近代以来，中华民族的仁人志士从未止步过强国富民的探索。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：学者萧功秦指出：“洋务运动的现代化意义……我们可以称之为‘防卫现代化的弥散效应’，那就是，只要洋务派在军事自强运动的现代化的方向上走出第一步，他们就不得不走出第二步，他们为了保住第二步不至于前功尽弃，就不由自主的要走出第三步、第四步。”
（1）结合所学知识，举出洋务派在“军事自强运动的现代化的方向上走出第一步”的两例具体表现。 “不得不走出”的“第二步”即经济近代化，创办 工业。
材料二：孙中山注意到，中国历史是沿着分裂、混乱、统一、专制的圈子反复循环，紧随着每一个混乱时期之后的是众多王位争夺者漫长而又无情的争斗，直到最后一个胜出为止。
——徐中约《中国近代史》
（2）中国的君主制确立于哪个朝代？孙中山为打破历史循环的怪圈进行了哪些努力？
材料三：有人说在中华民族伟大复兴的征途上……建立起新中国的毛泽东，让中国人民从此站了起来，而挽救了社会主义的邓小平为中国找到了一条使国家强盛、人民富裕的道路。
——《复兴之路》解说词
（3）毛泽东领导中国人民开创的革命道路是什么？
（4）以上仁人志士身上彰显了怎样的中华民族精神？
