Question

弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观，既是现实要求，也是历史赋予我们的使命。阅读材料，回答问题。

【民主】

    材料一  孙中山先生说“我们革命的目的，是为了中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命”。

（1）据材料一概括孙中山领导辛亥革命指导思想的主要内容。结合所学知识分析辛亥革命对我国近代民主政治建设的主要贡献是什么？

【爱国】

    材料二  1919年5月4日，北京学生高呼“外争国权，内惩国贼”、“拒绝在和约上签字”等口号，发表宣言，揭露帝国主义的强盗行为，举行示威游行，火烧曹宅……6月5日，为支援学生的爱国行为，上海工人首先举行罢工。无产阶级登上政治舞台……五四爱国运动取得初步胜利。

（2）据材料二归纳五四精神的核心。结合所学知识指出五四运动在近代中国民主革命进程中的地位。

【富强】

    材料三  “20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页”。

——《复兴之路》解说词

（3）请写出“书写了一个时代最为传奇的一页”的总设计师是谁？ 20世纪的最后20年，他领导中国人民对民族复兴之路进行过哪些探索？

（4）作为一名中学生，在生活学习中你打算如何践行社会主义核心价值观？

Answer

（1）内容：民族主义、民权主义(民主主义也可）、民生主义；贡献：辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束中国两千多年的封建君主专制，使民主共和国观念深入人心。

（2）五四精神的核心内容为爱国主义精神；（2分）地位：标志着中国新民主主义革命的开始。

（3）设计师：邓小平； 探索：邓小平提出实行改革开放，中国的综合国力大提高；实行家庭联产承包责任制，调动农民生产积极性；设立经济特区，促进社会主义现代化建设；创立邓小平理论，解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题；提出“一国两制”思想，实现了香港、澳门的回归。（言之有理，答任意两点即可）

（4）树立科学的精神，不断加强学习，储备好将来报效祖国的本领；树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。（言之有理，答出一点即可）

【解析】（1）分析材料一的“我们革命的目的，是为了中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命”结合所学知识可知，孙中山领导辛亥革命的指导思想的内容是：民族主义、民权主义、民生主义。辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束中国两千多年的封建君主专制，使民主共和国观念深入人心。

（2）分析材料二的“发表宣言，揭露帝国主义的强盗行为，举行示威游行，火烧曹宅”可以概括出五四精神的核心内容为爱国主义精神。五四运动中无产阶级登上历史舞台，标志着中国新民主主义革命的开始。

（3）结合所学知识可知，中国改革开放的总设计师是邓小平。20世纪的最后20年指的是1980——2000年。邓小平进行的探索有：提出实行改革开放，使中国的综合国力大大提高；在农村实行家庭联产承包责任制，调动农民生产积极性；1980年设立经济特区，促进社会主义现代化建设；创立邓小平理论，解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题；提出“一国两制”思想，实现了香港、澳门的回归等。

（4）本题答案较开放。作为一名中学生，在生活学习中要树立科学的精神，不断加强学习，储备好将来报效祖国的本领；树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值，为社会主义建设作出贡献。

点睛：孙中山、邓小平都是世纪伟人，他们对中华民族的复兴作出重要贡献，他们的相关知识是中考的重要考点。