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18世纪英王使者马嘎尔尼来华时,提出在中国建立商馆、自由贸易的要求。乾隆皇帝回答...

18世纪英王使者马嘎尔尼来华时,提出在中国建立商馆、自由贸易的要求。乾隆皇帝回答:“天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无。”这反映出乾隆实行的是(   )

A.闭关锁国政策        B.重农仰商政策

C.对外开放政策        D.休养生息政策

 

A 【解析】 试题分析:本题考查清朝的“闭关锁国”政策。 从题干中“天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无”可以看出清朝统治者的盲目自大。他们认为天朝物产丰富,无所不有,无需同外国进行交流,于是实行闭关锁国政策。故本题正确答案为A。 考点:人教新课标七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•明清经济的发展与“闭关锁国” 【点睛】此题属于难度较大的理解型选择题,在准确理解材料的基础上,才能选择正确答案。  
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考点分析:
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古代中央机构不断变革,下列图示反映出这些变革的趋势是不断强化

A.专制皇权       B.监察权力

C.丞相权力         D.地方权力

 

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两次世界大战给人们带来了巨大的灾难,同时,引起世人对“战争与和平的”思考。

【探究一】两次世界大战都是因为帝国主义争夺世界霸权而引发,帝国主义的侵略和凶残本性暴露无遗。

(1)德国是两次大战的元凶,列出德国在一战和二战中分别是什么军事侵略集团的核心?

(2)写出两次大战中体现帝国主义侵略、凶残本性的事件或暴行各一例。

(3)一战后战胜的协约国集团召开了哪两次国际会议?形成什么格局?

【探究二】一战后,帝国主义并没有吸取一战的惨烈教训,经济危机的打击,德日的法西斯化,英法的绥靖政策,美国的孤立主义,最终使世界陷入二战战火之中。

(1)列出第二次世界大战扩大和进一步扩大的事件?

【探究三】2014年十二届人大第七次会议决议通过每年12月13日为南京大屠杀纪念日(南京大屠杀死难者国家公祭日),警醒后人,勿忘历史。

(1)二战后,随着人们对“战争与和平”的思考,逐渐形成当今世界的两大主题是什么?威胁世界和平与安全的主要因素有哪些?

(2)二战后,欧洲交织着统一和冷战气氛。美苏冷战开始的标志是什么?

(3)“前事不忘,后世之师”,学习了两次世界大战的历史,你有何感悟?

 

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中央电视台第七套节目《聚焦三农》栏目的内容,定位于报道和解析三农的重大问题和热点问题。农业是天下之根本,古今中外各国政府都非常重视农业问题。

材料一:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。

材料二:交够国家的,留足集体的,剩下都是自己的。

材料三:“废藩置县”,加强中央集权。承认土地私有,允许土地买卖。引进西方技术,鼓励发展近代工业。

材料四:法令规定:农奴在法律上是“自由人”,地主不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买。

请回答:

(1)材料一内容出自战国时期哪一历史事件?

(2)材料二是农民对改革开放后我国政府采取哪一重要措施的评价?

(3)材料三是日本历史上哪一次重要改革?根据材料回答,这次改革中最能体现其性质的内容是什么?

(4)材料四是俄国历史上哪次改革?这次改革的根本目的是什么?

 

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民主政治建设是一个国家实现近代化的重要内容,追求民主政治是世界各国共同的愿望。阅读下列材料,回答有关问题。

材料一:英国史学家约翰说:“如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有西方近代民主政治的源头。”

材料二:凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。……除经议会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。                                                                   

——节选自英国《权利法案》

材料三:我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予固有的、不可转让的权利,其中有生命、自由及追求幸福的权利;……如果遇有任何形式的政府损害这些目的,人民就有权利改变或废除它。          

——《独立宣言》

材料四:

(1)结合所学知识,指出材料一中的“她”指的是哪个城市国家?谁使这个国家的民主政治发展到顶峰?

(2)根据材料二并结合所学知识,指出英国于哪一年通过了《权利法案》?这一法案使英国确立了什么样的政体?

(3)材料三的这份法律文件是在哪场战争中颁布的?根据材料分析,这份法律文件的核心思想是什么?

(4)材料四反映了秦朝建立的什么政治制度?哪次革命结束了中国的这一制度?

 

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当今世界政治格局呈现多极化趋势,根源在于(    )

A. 各国军事实力    B. 各国稳定的政局    C. 各国的科技和教育    D. 世界经济实力多极化

 

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