Question

我国是一个以汉族为主体的统一的多民族国家，各民族在历史和文化上虽然发展程度不同，但是互相联系、互相影响、共同发展、共同缔造伟大的中国。纵观古代，各民族间有战有和，但是，战争与冲突是暂时的，民族友好才是中国古代民族关系的主流。阅读下列材料，回答问题。

材料一：张骞通西域以后，西域地区的葡萄、核桃、胡萝卜等传播到中原地区，为人们的日常饮食增添了更多的选择，丰富了中原人民的生活。从此以后，西域各国纷纷归附汉朝，为此西汉政府专门设置机构总管西域事务。

材料二：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用开之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”

                                  ——《魏书》

材料三：

材料四：在唐朝周边，少数民族建立的地方政权很多，其中有南方的南诏。南诏的生金、丹砂、浪人剑、棉布等土特产传入唐朝，南诏乐也传入唐朝。南诏从汉地吸收不少农业、手工业生产技术。成都工匠在南诏传授纺织技艺，南诏手工业发达起来，与蜀地不相上下。唐文化也大量传入南诏。

                         ——选自《文物隋唐史》

材料五：清康熙、乾隆年间，陆续在承德避暑山庄外建了12座大型寺庙……融合了汉、藏、蒙古、维吾尔等族的建筑风格……清乾隆皇帝称赞那些寺庙时，写下了“一座喇嘛庙，胜抵十万兵”的诗句。

请回答：

(1)依据材料一指出，西域物产传入中原地区产生了什么影响？请写出西汉政府总管西域事务的机构名称。

(2)结合材料二和所学知识回答，“魏主”是谁？材料围绕着哪一核心问题展开？魏主“移风易俗”的具体措施有哪些？

(3)依据材料三，指出图一、二分别反映了哪一历史事件？它们有何共同点？

(4)材料四说明了什么？材料三、四反映了唐朝时期民族交往的形式有哪些？

(5)材料五反映清朝的民族政策是什么？请列举史例说明(至少2个)。

Answer

（1）①饮食丰富，物产丰富。②西域都护府。

（2）①北魏孝文帝。②迁都。③迁都洛阳、说汉语、穿汉服、改汉姓、通汉婚、用汉制、学汉礼。

（3）①图一是文成公主入藏嫁给松赞干布；图二是唐蕃会盟碑。②共同点：都反映了唐朝与吐蕃的友好关系；都促进了汉藏的经济文化交往，密切汉藏关系等。(符合题意，有理即可)

（4）①反映唐朝和南诏间经济文化密切交往，互相促进。

②和亲、会盟、经济往来。

（5）①清朝统治者尊重各族宗教信仰，利用宗教缓和民族关系，有利于国家的安定。

②清政府册封达赖、班禅；雍正帝驻藏大臣；乾隆帝制定“金瓶挚签”制度。

【解析】（1）第一问依据材料所给信息可知：西域地区的葡萄、核桃、胡萝卜等传播到中原地区，为人们的日常饮食增添了更多的选择，丰富了中原人民的生活；第二问依据所学可知，公元前60年西汉设立西域都护府，总管西域事务。

（2）第一问依据所学可知，“魏主”是北魏孝文帝。第二问依据材料所给信息：因兹大举，光宅中原，表明北魏孝文帝迁都洛阳；第三问依据所学可知，北魏孝文帝改革的内容主要有迁都洛阳、说汉语、穿汉服、改汉姓、通汉婚、用汉制、学汉礼。

（3）第一问依据所学可知，图片一是唐太宗时期的文成公主入藏嫁给松赞干布，图二是唐蕃会盟碑；第二问依据所学可知，文成公主入藏和唐蕃会盟碑，都反映了唐朝与吐蕃的友好关系；都促进了汉藏的经济文化交往，密切汉藏关系等。

（4）第一问依据材料信息结合所学可知，唐朝和南诏间经济文化密切交往，互相促进；第二问依据所学可知，唐朝时期民族交往的形式有和亲、会盟、经济往来等。

（5）第一问依据材料信息结合所学可知，清朝统治者尊重各族宗教信仰，利用宗教缓和民族关系，有利于国家的安定；第二问依据所学可知，清政府册封达赖、班禅；1727年雍正帝驻藏大臣，和达赖、班禅共同管理西藏；乾隆帝制定“金瓶挚签”制度。

点睛：专题复习中国古代的民族关系，秦朝防御匈奴修长城，西汉的张骞出使西域，北魏孝文帝改革，唐朝的文成公主入藏等，辽宋夏金有战有和，元朝形成一个新的民族――回族，清朝加强对边疆地区的管辖。