近代化常被用来描述近代以来发生的社会和文化变迁的现象。它包括:政治领域的民主化、法制化,经济领域的工业化、自由化,思想领域的理性化、科学化。通过学习,小刚发现东西方近代化的道路是不同的,请你跟他一块探究。
请回答:
⑴根据材料一并结合所学知识,指出西方的近代化是从什么领域开始的?经济领域的近代化开始于哪一历史事件?概述西方近代化的历程
⑵根据材料二,指出中国的近代化的开端源于哪一历史事件?中国政治领域的近代化率先尝试学习西方的哪种政治体制?开启思想解放的闸门,高举的旗帜是什么?
⑶结合所学知识,总结中国近代化的特点。分析中国近代化“艰难”的原因。
重农固本,是安民之基。农业是国民经济的基础,是关系国计民生的大事。阅读下列材料,回答问题:
材料一
(1)读图一、图二,结合所学知识说说,战国时生产力发展的主要标志是什么?图三的水利工程使得成都平原成为“天府之国”,请问这个水利工程是什么?
材料二:在贞观年间“天下大稔(丰收),流散者咸归乡里,斗米不过三四钱,终岁断死刑才二十九人。东至于海,南及五岭,皆外户不闭,行旅不资(携带)粮,取给于道路焉。”
——《资治通鉴》
(2)结合所学知识,材料二记载的是这位皇帝经济上采取了什么措施才出现材料所述的“天下大稔”?
材料三:两宋期间,我国南方和北方的农业都有发展,但南方的发展速度更快,在气候温和、资源丰富的南方,形成了闻名天下的“粮仓”,培育出新的工业行业,出现了世界上最早的纸币,这些事实表明,中国古代经济已经发生了深远的变化。
(3)说出材料三中“世界上最早的纸币”的名称。结合所学知识,说说你是如何理解材料三中“中国古代经济已经发生了深远的变化”的?
材料四:(时间:1978年12月 地点:严立华家)“我们分田到户,每户户主签字盖章,如以后能干,每户保证完成每户的全年上缴和公粮,不在(再)向国家伸手要钱要粮,我们干部作(坐)牢割头也干(甘)心,大家社员也保证把我们的小孩养活到18岁。”
——1978年安徽凤阳县出现的第一份分田到户协议书
(4)协议书中划线部分的内容,后来成为国家的什么政策?
材料五:19世纪中期,德川幕府统治下的日本仍是一个闭关锁国的封建国家,1853年,美国强行打开日本的大门后,西方列强纷纷侵入日本,日本主权开始丧失,经济遭到破坏。面对内忧外患的严峻形势……1868年,日本政府开始进行改革。
——岳麓版九年级历史上册
(5)1868年日本开始进行的这次改革对土地是如何规定的?
(6)根据以上材料和问题,你从中得到什么启示?
20世纪50-70年代,日本与西欧经济发展的共同原因有 ( )
①美国的扶持 ② 政府的有利政策 ③第三次科技革命的影响 ④冷战结束,世界走向和平
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
下表反映的是1999年全球500强跨国公司总部地点的分布,可以从表格中得出的认识是( )
A. 全球化使广大发展中国家失去发展的机会 B. 经济全球化中大国强国处于主导地位
C. 高新技术推动生产力的发展 D. 世界政治格局走向多极化
抓住历史事件相关联的因素,有助于梳理知识,加深理解.以下关联不正确的是( )
A. 凡尔赛体系——确立帝国主义在欧洲、美洲和西亚统治的新秩序
B. 华盛顿会议——确立帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序
C. 希特勒上台——世界大战欧洲策源地形成
D. 杜鲁门主义出台——美苏冷战开始
从1948年到1950年,欧洲共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助,其中90%是赠予,10%是贷款。这一被时人称为“人类历史上最慷慨的举动”是( )
A. 门户开放政策 B. 冷战政策 C. 杜鲁门主义 D. 马歇尔计划