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玄奘 12 岁出家,遍读佛典,其旅行之路被现代人认为是一条由信念、坚持和智慧浇灌...

玄奘 12 岁出家,遍读佛典,其旅行之路被现代人认为是一条由信念、坚持和智慧浇灌而 成的求知之路。他曾 (  )

A. 西游天竺    B. 东渡日本    C. 出使西域    D. 七下西洋

 

A 【解析】试题分析:本题主要考查玄奘的贡献。贞观年间,玄奘西游天竺,是中国第一个把天竺佛教、历史、地理、风土人情等情况记录下来并介绍到中国的人。东渡日本是唐朝高僧鉴真的贡献;出使西域是西汉张骞的贡献;七下西洋是明朝郑和的贡献。选项中A符合题意,故选A 考点:人教新课标七年级历史下册·繁荣与开放的社会·对外友好往来  
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考点分析:
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这是“和平之路、繁荣之路、开放之路、创新之路、文明之路”,这路最早是由谁开通的 (  )

A. 张骞    B. 郑和    C. 马可•波罗    D. 张謇

 

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历史文献承载着丰富的历史信息,历史上许多重要文献的颁布或发表深刻地影响了人类历史发展进程。阅读下列相关材料并结合所学知识回答问题。

材料一  十月革命一声炮响,给中国送来了马克思主义                    

───毛泽东

(1)十月革命是世界历史上第一次取得胜利的社会主义革命,它距今(以2017年为准)已有多少年?

材料二  我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国;它们解除同英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止

(2)该内容出自哪一重要文献?材料中这些联合殖民地成为自自独立合众国后的第一任总统是谁?

材料三 (它)分析了阶级斗争在社会历史发展过程中的作用,揭示了资本主义必然被社会主义代替的客观规律,阐明了无产阶级的伟大历史使命,号召全世界无产者联合起来,为获得自己的解放而斗争。

(3)该内容阐述的是哪一重要文献?它的发表标志着什么科学理论的诞生?

材料四 (26国政府)兹宣告:1、每一政府各自保证对该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。2、每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作,并不与敌人缔结单独停战协定或和约。

(4)该内容出自二战期间的哪一重要文献?该文献的重要作用是什么?

 

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新航路开辟、资产阶级革命、工业革命对欧美国家的崛起产生了巨大的作用。结合所学知识, 回答问题。

(1)第一个发现新大陆——美洲的航海家是谁?你认为新航路的开辟对人类社会的进步产生了什么积极的影响?

(2)在17-18世纪进行资产阶级革命的英法美国家中,最早进行革命的国家是哪一个?资产阶级革命对英法美资本主义的发展产生的共同作用是什么?

(3)第一次工业革命对英法美国家产生了什么重大影响?

(4)通过对欧美国家崛起历程的了解,你得到了什么启示?(至少写出2个)

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一  两极格局崩溃后,世界仍不太平。十余年间,美国到处插手别国事务。1998年8月,美国对苏丹和阿富汗实施代号为“无所不至”的导弹袭击。在未经联合国安理会授权的情况下,1999年3月,以美国为首的北约发动了科索沃战争;2003年3月,美国又发动了伊拉克战争。

材料二  当今世界,除美国以外,欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大,它们在国际事务中发挥着重大作用,世界多极化趋势加强。

材料三  中国共产党第十六届全国代表大会政治报告指出和平与发展仍是当今时代的主题。维护和平,促进发展,事关各国人民的福祉,是全国人民的共同愿望,也是不可阻挡的历史潮流。

(1)材料一中,“美国到处插手别国事务”的实质是什么?

(2)根据材料一分析,影响当今世界和平与发展的主要因素是什么?

(3)根据材料一、二分析,当今推动世界格局多极化的主要力量有哪些?举例说明它们在国际事务中发挥了怎样的作用?

(4)综合以上材料和问题,你认为推动世界政治格局多极化的重要意义是什么?

 

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相隔数百年,欧洲、中国都经历了一场思想文化运动,都爆发了一次有重要影响的革命,通过一些法律的制定,巩固了革命成果。阅读材料,回答问题。

     材料一  在14—16世纪的西欧,人们认为:“人类可以成就伟大的事业。”文学巨匠莎士比亚说:“人具有高贵的理性,人具有伟大的力量,人的行为像天使,人的智慧像天使。”

     材料二  陈独秀在新文化运动时期启示青年,必须树立变革现实的思想,要有探索勇气和创新的胆识。“应战胜恶社会,而不被恶社会所征服”。

     材料三  为追求资产阶级民主革命,许多国家爆发了革命,为巩固革命成果制定了法律性文件。下面是某法律条文的摘要和某次革命时的情景。

                                                   (1)材料一显示14—16世纪的西欧广为流传的一种思潮是什么? 

(2)材料二陈独秀为“战胜恶社会”,希望青年们高举的两面大旗是什么?这两场“思想文化运动”有什么共同作用?

(3)材料三图一中的条文出自哪一法律性文件?图二中的情景出现在哪次革命中?制定图一文件的革命与图二所示的这次革命,从影响上看有哪些相似点?

 

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