“十月革命后的苏维埃俄国，曾试图‘直接过渡到纯社会主义的经济形式和纯社会主义的分配’，几年以后感到这是‘力所不能及的’。”为了解决“力所不能及”所引发的社会危机，采取的主要措施是（ ）
A. 发动国内战争 B. 战时共产主义政策
C. 新经济政策 D. 推行斯大林模式
英国科学家达尔文的墓志铭是：“他把世界翻了一个个，虽然并不完全。”其中，“他把世界翻了一个个”是指达尔文（ ）
A. 发现了美洲新大陆 B. 创立了相对论
C. 揭开了工业革命的序幕 D. 提出了生物进化论
1863年11月林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言：“要使民有、民治、民享的政府永世长存”，为实现此目标，他当时的首要任务是（ ）
A．制定宪法巩固独立战争成果 B．积极进行第二次工业革命
C．结束南北战争维护国家统一 D．颁布《解放黑人奴隶宣言》
斯塔夫里阿诺斯写到：“马克思并未将自己限制在理论上和写作上。在他的一生中，为组织和鼓励工人，他将知识同各种尝试结合起来。”马克思的理论与实践有（ ）
A. 发表《人民宪章》，领导英国宪章运动 B. 吸取前人思想，创立共产主义者同盟
C. 发表《共产党宣言》，指导工人运动 D. 创作《国际歌》，领导巴黎公社运动
构建知识的结构是学习历史的一项基本能力．下面是某同学编制的知识结构示意图，由此判断他学习的主题是（ ）
A. 近代西方民主发展的进程 B. 欧洲国家民主独立的过程
C. 多民族国家的统一进程 D. 反对殖民压迫的历程
“人是一个伟大的奇迹，他可以利用自然力，可以丈量大地与天空……没有任何东西可 以限制他的活动……他奋力要成为和上帝同样的荣耀者。”上述材料所体现的核心思想是（ ）
A. 神权主义 B. 人文主义 C. 科学思想 D. 主权在民
