元朝时期，我国疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝 （ ）
A. 创立科举制度 B. 设立市舶司 C. 开创行省制度 D. 迁都北京
下列属于汉武帝为实现“大一统”而采取的军事措施是 （ ）
A. 创立专制主义中央集权制度 B. 统一货币
C. “罢黜百家，独尊儒术” D. 卫青、霍去病北击匈奴
中国是世界四大文明古国之一，她的第一个王朝的建立者是 （ ）
A. 禹 B. 启 C. 汤 D. 秦始皇
阅读下列材料，回答问题：
【文明的交流】
材料一：
（1）材料一中“中华文明”通过什么通道与欧亚大陆连成一条文明地带？为这条通道开辟奠定基础的历史人物是谁？
材料二：1492年10月2日，这一天，大西洋强劲的信风将哥伦布的舰队送上了梦寐以求的新大陆，也就此吹开了隔绝各个大陆的无形屏障。从这一天起，来自欧洲的航海家们，用新航线连接起一个完整的“世界”。
——《大国崛起》解说词
（2）简析材料反映的事件在人类文明史交流中的作用。
【文明的借鉴】
材料三：过去，日本以“日本精神，中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面，现在（19世纪），日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。——【美】斯塔夫阿诺斯《全球通史》（北京大学出版社）
（3）材料三评述了日本借用东西方文明的哪两件大事？
【文明的传播】
材料四：纵观历史，诸如造船业等技术的进步为消除地区和民族之间的界限提供了方法，促进了文化的传播。今天，几乎是瞬时的电子通信消解了时间和空间，在无线电、电视、传真机和网络计算机的交流中，一个地球村出现了，往昔的社会、经济和政治上的隔离消失了。
——杰里·本特利等《新全球史·文明的传承与交流》（第五版）
（4）根据材料四并结合所学知识，概况促进文明传播的根本原因。经济上的“隔离消失了”反映了怎样的发展趋势？
【文明的共享】
材料五：2015年12月16日至18日，以“互联互通、共享共治，共建网络空间命运共同体”为主题的第二届世界互联网大会在浙江省乌镇举行，国家主席习近平出席开幕式并发表主旨演讲，强调互联网是人类的共有家园，各国应该共同构建网络空间命运共同体，推动网络空间互联互通、共享共治，为开创人类发展更加美好的未来助力。
（5）依据材料五，写出第三次科技革命中有力地推动文明共享的科技成果。
阅读下列材料，回答问题：
材料一：现代西方民主制度是在资产阶级革命胜利后建立和发展起来的，它一方面是古希腊古罗马民主原则和民主传统的继承和发展，另一方面也是在资产阶级启蒙思想的指导下建立起来的。西方民主制度建立的理论基础主要是“天赋人权”思想和“三权分立”原则……
——李振通《如何看待西方民主制度》
材料二：托克维尔认为民主的成功和失败主要取决于三个因素：一是法律，包括法律、制度、宪法结构等；二是民情，即自由的习惯，包括思想、行为、习惯、价值观等；三是物质的或历史的环境。——据Schleifer《关于<论美国的民主>新译本的读书报告》整理
材料三：第十六条中华民国之立法权以参议院行之。第十九条参议院之职权︰参议院对于临时大总统认为有谋叛行为时，得以总员五分四以上之出席，出席员四分三以上之可决弹劾之。第二十九条临时大总统、副总统由参议院选举之。第三十条临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。
——《中华民国临时约法》
材料四：法治即法的统治（Rule of Law），是人民当家做主治理国家、行使民主权利的形式和保障；应当把法律看成是人民自己创造出来，规范自己行为、保障自己权益的社会公约，是维护自己合法权利的工具，它具有至上的权威。
——《二十世纪中国法制文明的演进》
（1）根据材料一，概述现代西方民主制度形成的条件。
（2）依据材料二分析，写出有利于18世纪末法国民主制度的成功确立的法律文件。在物质领域，为资产阶级民主制度确立和发展提供保障的历史事件是什么？
（3）材料三反映了辛亥革命的目标是什么？该目标没有真正实现说明了什么问题？
（4）结合材料四分析，50年代我国采取了什么措施保障“人民当家做主治理国家、行使民主权利”？你认为民主与法制之间存在什么关系？
（5）通过以上问题探究，在社会主义现代化建设中我国应该怎么做？
重农固本，是安民之基。农业是国民经济的基础，是关系国计民生的大事。阅读下列材料并结合所学知识，回答问题：
材料一：行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——《史记•商君列传》
材料二：(贞观年间)天下大稔(丰收)，流散者咸(阳)归乡里，……冬至于海，南及五岭，皆户外不闭，行旅不贵(携带)粮，取给于道路焉。
——《资治通鉴》
材料三：两宋期间，我国南方和北方的农业都有发展，但南方的发展速度更快，在气候温和、资源丰富的南方，形成了闻名天下的“粮仓”，培育出新的手工行业，出现了世界上最早的纸币，这些事实表明，中国古代经济已经发生了深远的变化。
材料四：马可•波罗是意大利著名的旅行家，他在元世祖在位时随同父亲和叔叔沿丝绸之路来到了中国，侨居中国17年后回到意大利，口授了《马可•波罗游记》一书，详细描述了元朝大都的繁华，盛赞中国物产丰富，向欧洲展现了一个富饶神奇的东方世界。
——摘自川教版历史教师教学用书
（1）材料一记载的是中国历史上的哪次改革？改革中哪项措施最有利于调动农民积极性，使秦国出现“家给人足”的现象？
（2）材料二记载的是哪位皇帝在位时的情景？他在经济上采取什么措施才达到材料所述的“天下大稔”？
（3）如何理解材料三中所说“中国古代经济已经发生了深远的变化”？
（4）材料四反映了元朝的繁华，结合所学知识举出一个元世祖重视农业生产的措施。
（5）综合上述材料，你觉得影响农业生产的重要因素有哪些？
