中华民族的形成和发展经历了一个长达数千年的历史过程。在这个过程中,中华民族内部各民族间有矛盾、冲突与战争,也有和平相处与友好交往。阅读材料回答问题。
材料一:自从贵主和亲后,一半胡风似汉家。
——【唐】陈陶《陇西行》
(1)材料一反映了唐朝与哪个民族的友好关系?请列举主要史实说明之。
材料二:……与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。
——【宋】苏辙《栾城集》
(2)材料二中“与朝廷和好年深”的是哪一少数民族建立的政权?结合所学知识,分析出现“人人安居,不乐战斗”历史现象的主要原因。
材料三:靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭!驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。
——岳飞《满江红》
(3)材料三中“靖康耻”指什么历史事件?“胡虏”指哪个民族?怎样认识岳飞抗金的历史作用?
材料四:在宋之时,见胡服、闻胡语者犹以为怪,……至于元,百年之间,四海之内,起居、饮食、声音、器用,皆化而同之。
——【明】方孝孺《后正统论》
(4)材料四反映了什么历史现象?“化而同之”形成一个新的民族,写出它的名称。
阅读材料,回答问题。
材料一 他统一契丹八部,任用汉人为官改革习俗,建筑城郭,创制契丹文字,发展了农业和商业。916年,他称皇帝,国号“契丹”。
材料二 他是党项族拓跋部人,于1038年称帝,国号大夏。他懂得蕃汉文字,懂得佛教经典,还研究过儒家的经史和兵书。他仿照唐宋封建制度建立统治机构,任用汉人为官,根据汉文创制西夏文字,曾制定官制、军制、法律。
材料三 他是女真族完颜部首领,他逐步统一邻近部落。1114年发动了反抗辽奴役的战争,一再取得胜利。1115年,他称帝,国号金,年号收国。摆脱了辽的统治。他还令人创制女真文字。
材料四 1206年,蒙古贵族推举他为大汗,建立蒙古国,在整个蒙古高原建立军事行政制度,并开始使用蒙古文字,确立了蒙古国的规模。随后,他发动大规模的战争,建立起一个横跨亚欧的蒙古大汗国。
请回答:
(1)写出上述各材料中“他”的姓名。
(2)比较上述材料,归纳“他”们的共同点有哪些?(至少归纳两点。)
(3)上述材料说明辽、宋、夏、金、元时期突出的时代特征是什么?
材料一:为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙……舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆舟。 —唐太宗
材料二:下图 无字碑
材料三:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎,远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班,男耕女桑不相失。
——杜甫《忆昔》
请回答:
(1)根据材料一,唐太宗认为谁是最重要的?
(2)唐太宗统治期间开创了一个繁荣与开放的时代,历史上称之什么?他在用人政策、政治制度分别采取了什么主要措施?
(3)材料二是中国历史上唯一的女皇帝留下的无字碑。请问这位女皇帝是谁?(2分)她统治期间史称为?
(4)材料三反映了唐朝鼎盛时期的社会风貌,这一时期称作什么?根据上述材料中所涉及的三位皇帝概括他们在治国安邦中共同点。
清朝初期,康熙帝两次组织雅克萨之战,战胜了侵入我国黑龙江流域的( )
A. 沙俄侵略者 B. 荷兰侵略者 C. 法国侵略者 D. 英国侵略者
“大皇皇,地皇皇,莫惊我家小郎。倭倭来,不要慌,我自戚爷会抵档。”歌谣中的“戚爷”做了什么事?( )
A. 平息了东南沿海的倭寇 B. 打退了沙俄侵略军
C. 赶走了荷兰殖民者 D. 统一了女真各部
郑成功诗云:“开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基。”据此你知道明末侵占我国宝岛台湾的西方殖民国家是( )
A. 西班牙 B. 葡萄牙
C. 荷兰 D. 英国