唐朝是中国古代一个重要的朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。结合材料和所学知识，回答问题。
材料一：
（1）材料二中图一中书省和门下省的职能各是什么？图二反映的是什么制度？
材料二： 观察下面两幅图片。
（2）分别写出图中两位人物的主要贡献。
中华民族的形成和发展经历了一个长达数千年的历史过程。在这个过程中，中华民族内部各民族间有矛盾、冲突与战争，也有和平相处与友好交往。阅读材料回答问题。
材料一：自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。
——【唐】陈陶《陇西行》
(1)材料一反映了唐朝与哪个民族的友好关系?请列举主要史实说明之。
材料二：……与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。
——【宋】苏辙《栾城集》
(2)材料二中“与朝廷和好年深”的是哪一少数民族建立的政权？结合所学知识，分析出现“人人安居，不乐战斗”历史现象的主要原因。
材料三：靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
——岳飞《满江红》
(3)材料三中“靖康耻”指什么历史事件？“胡虏”指哪个民族？怎样认识岳飞抗金的历史作用？
材料四：在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪，……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。
——【明】方孝孺《后正统论》
（4）材料四反映了什么历史现象？“化而同之”形成一个新的民族，写出它的名称。
阅读材料，回答问题。
材料一 他统一契丹八部，任用汉人为官改革习俗，建筑城郭，创制契丹文字，发展了农业和商业。916年，他称皇帝，国号“契丹”。
材料二 他是党项族拓跋部人，于1038年称帝，国号大夏。他懂得蕃汉文字，懂得佛教经典，还研究过儒家的经史和兵书。他仿照唐宋封建制度建立统治机构，任用汉人为官，根据汉文创制西夏文字，曾制定官制、军制、法律。
材料三 他是女真族完颜部首领，他逐步统一邻近部落。1114年发动了反抗辽奴役的战争，一再取得胜利。1115年，他称帝，国号金，年号收国。摆脱了辽的统治。他还令人创制女真文字。
材料四 1206年，蒙古贵族推举他为大汗，建立蒙古国，在整个蒙古高原建立军事行政制度，并开始使用蒙古文字，确立了蒙古国的规模。随后，他发动大规模的战争，建立起一个横跨亚欧的蒙古大汗国。
请回答：
（1）写出上述各材料中“他”的姓名。
（2）比较上述材料，归纳“他”们的共同点有哪些？（至少归纳两点。）
（3）上述材料说明辽、宋、夏、金、元时期突出的时代特征是什么？
材料一：为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙……舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。 —唐太宗
材料二：下图 无字碑
材料三：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。
——杜甫《忆昔》
请回答：
（1）根据材料一，唐太宗认为谁是最重要的？
（2）唐太宗统治期间开创了一个繁荣与开放的时代，历史上称之什么？他在用人政策、政治制度分别采取了什么主要措施？
（3）材料二是中国历史上唯一的女皇帝留下的无字碑。请问这位女皇帝是谁？（2分）她统治期间史称为？
（4）材料三反映了唐朝鼎盛时期的社会风貌，这一时期称作什么？根据上述材料中所涉及的三位皇帝概括他们在治国安邦中共同点。
清朝初期，康熙帝两次组织雅克萨之战，战胜了侵入我国黑龙江流域的（ ）
A. 沙俄侵略者 B. 荷兰侵略者 C. 法国侵略者 D. 英国侵略者
“大皇皇，地皇皇，莫惊我家小郎。倭倭来，不要慌，我自戚爷会抵档。”歌谣中的“戚爷”做了什么事？（ ）
A. 平息了东南沿海的倭寇 B. 打退了沙俄侵略军
C. 赶走了荷兰殖民者 D. 统一了女真各部
