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“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。”诗中的“开元全盛日”在位的皇帝是( ) A....

“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。”诗中的开元全盛日在位的皇帝是 

A.高祖            B.太宗

C.玄宗            D.武则天

 

C 【解析】 试题分析:本题主要考查学生对唐玄宗的相关知识的准确识记。诗句里的“开元全盛日”是解题的关键,依据已学知识可知,唐玄宗统治前期,政治清明,经济空前繁荣,仓库充实,人口明显增加,使唐朝进入全盛时期,唐玄宗统治前期的年号是开元,所以这一时期又被称为“开元盛世”.ABD不符合题意。选项中C符合题意,故选C。 【考点定位】人教新课标七年级历史下册·繁荣与开放的社会·开元盛世  
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考点分析:
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唐太宗时,赣州发生灾荒。假如你是当时的一名中书令,秉承皇帝的旨意起草了一份救灾计划,接下来你应该交给(  )

A. 尚书省裁决    B. 门下省审议    C. 尚书省执行    D. 门下省执行

 

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中共中央颁布了改进工作作风的八项规定,大力提倡“厉行勤俭节约、严守廉洁从政”。古时候即有“居安思危、戒奢从简”的皇帝,他在魏征劝谏后,即能身体力行、持之以恒,这位皇帝是(  )

A. 汉武帝    B. 隋炀帝    C. 唐太宗    D. 唐玄宗

 

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下面是某同学在复习中国古代史时制作的一段政权更迭的年代标尺,其中④处建立的是(  )

 

A. 隋朝    B. 唐朝    C. 北宋    D. 明朝

 

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近现代以来,中国历史在不同时期分别产生了不同的思想理论。请结合所学知识完成下列探究活动

【识图忆史】

材料一

(1)材料-中的两幅图分别反映哪两个重大历史事件了?这两个历史事件的指导思想分别是什么?

【史料分析】

材料二   农村包围城市表面看起来很怪异,实际上却有很多精妙之处,它在当时促使中国革命的成功,在当今社会同样有着深刻的现实意义。   

——中共中央党史研究室编《井冈山道路与马克思主义中国化》

(2)据材料三并结合所学知识,指出"促使中国革命的成功"的理论成果。

材料三    马克思主义中国化的第二次飞跃产生了另一大理论成果理论体系          。它系统回答了在中国这样一个十几亿人口的发展中大国建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等一系列重大问题。

——人民网

(3)结合所学知识,完成材料三中横线内容,并谈谈马克思主义中国化的出发点。

【探究感悟】

材料四   面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势,·····积极培育和践行杜会主义核心价值观,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础·····实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量,具有重要现实意义和司深远历史意义。

——人民网

(4)综上所述,谈谈你对思想理论的认识?

 

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新中国成立后,党和政府在农村经济建设方面进行了一系列的探索。请阅读下列材料,结合所学知答问题。

材料一:

材料二:

材料三:1957年和1960年农业生产情况对比表

项目

1957

1960

下降(%)

粮食(亿公斤)

1950.5

1435

26.4

棉花(万担)

3280

2126

35.2

油料(万担)

7542

3405

54.9

生猪存栏数(万头)

14590

8227

43.6

 

 

材料四:安徽凤阳花鼓唱词           

“凤阳地多不打粮。磙子一信就逃荒。只见凤阳女出嫁,不见新娘进凰阳。”(“文革”时)   

“大包干,就是好,干部群众都想搞。只要搞上三五年,吃陈粮烧陈草。个人集体都能富,国家还要盖仓库。”(1979年)           

1)结合材料一及所学知识,指出通过什么运动农民获得了土地?这次运动主要内容是什么?

2)材料二图片共同反映了什么运动?这一运动的完成有何意义?   

3)根据材料三结合所学知识,分析导致1960年农业生产下降的主要原因是什么?

4)两段唱词反映出农村经济体制改革给农民生活带来的巨大变化。巨大变化得益于农村改革实行了什么制度?随后进行的城市经济体制改革的重点是什么?   

5)纵观新中国经济发展历程,我们得到什么启示?

 

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