Question

人类历史上曾发生过多次技术革命，每次科技革命，在改变人类生产、生活方式的同时，也引起了国家力量的兴衰演变。阅读材料，回答下列问题：

材料一   由于新工具的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶将开垦出来的田地变成私产并出租。他们转化为封建地主。

（1）材料一中的“新工具”主要指什么？在战国时期各国掀起的变法运动中，效果最显著的是哪一变法？

材料二  从世界范围看，明清科技与西方的差距不断拉大。……八股取士制度严重束缚了人的思想和心灵，读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂。闭关政策使国人看不到世界形势的变化。受封建制度束缚，人才培养不能与社会生产、国家需要相结合，迟滞了社会进步。

——牛翠萍《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》

（2）请列举明末科技成就一例,并根据材料二概括制约明清科技发展的原因。

材料三  通过分工和工具专门化培养出来的掌握某一专门技艺的工人，成为工业革命中的重要技术力量。另外，到17世纪中叶，伦敦已成为欧洲科学的中心。1662年成立的英国皇家学会倡导科学家把兴趣集中于广泛的经济活动领域。

——摘自刘宗绪《世界近代史》

（3）根据材料三指出工业革命最先发生在英国的条件（至少答出两点）。哪一成就属于英国工业革命中动力方面的突破？

材料四  科技实力决定着世界政治经济力量对比的变化，也决定着各国各民族的前途命运。……“盖有非常之功，必待非常之人。”人是科技创新最关键的因素。

——习近平在两院院士大会上的讲话

（4）综合上述材料，谈谈你对培养创新人才有何建议？

Answer

（1）铁器和牛耕。商鞅变法。

（2）《天工开物》或《本草纲目》。八股取士制度的束缚；闭关政策；封建制度束缚等。

（3）拥有大批掌握专门技艺的工人；英国皇家学会的倡导；伦敦已成为欧洲科学的中心。改良蒸汽机的出现。

（4）重视高科技人才的培养。

【解析】（1）第一问依据所学可知，春秋战国时期铁器和牛耕使用，提高了生产力；第二问依据所学可知，公元前356年秦国的商鞅变法，使秦国成为战国后期最强大的国家。

（2）第一问依据所学可知，明代涌现出一些在传统科技领域取得一定突破的科学家，宋应星的《天工开物》、李时珍的《本草纲目》；第二问依据所学可知，由于八股取士制度的束缚；闭关政策；封建制度束缚等，明代的科技和西方相比，已远为逊色。

（3）第一问依据材料所给信息可知，17世纪英国拥有大批掌握专门技艺的工人；英国皇家学会的倡导；伦敦已成为欧洲科学的中心，所以工业革命最先发生在英国。第二问依据所学可知，瓦特改良蒸汽机为大机器生产提供了动力。

（4）开放性题目，依据所学可知，国家发展要重视高科技人才的培养。