教育部表示2017年春季教材全面落实“十四年抗战”概念，引起社会广泛关注。从历史学角度，明确“十四年抗战”概念意味着（ ）
A. 以往提出的“八年抗战”概念错了 B. 要重新认定抗日战争历史
C. 中国是第二次世界大战的主战场 D. 更全面、更完整地反映中国抗日战争的全过程
黄仁宇在《赫逊河畔谈中国历史》中认为：“第一帝国”(秦汉)的政体还带有贵族性格，世族力量强大；而“第二帝国”(隋唐宋)则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治，而且将经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带。“第二帝国”与“第一帝国”相比主要的区别是（ ）
A. 官僚政治的形成与否 B. 选官制度的形成与否
C. 经济重心的南移与否 D. 政治结构和经济格局的变化
史书记载，“讳全福公，字麓，号启明。生于商太甲二十年丁卯，卒于商太庚二十年已巳”。太甲是商朝第四位国王，太甲二十年是公元前1734年，由此推算，太甲元年应该是（ ）
A. 公元前1753年 B. 公元前1754年
C. 公元1753年 D. 公元1754年
阅读下列材料：
中国历史悠久，地大物博，很多景点是历史的再现和纪念。观察下面三幅图片，回答问题。
（1）图一的人物是谁？他有哪些主要事迹？他在我国历史上有何突出地位？此后清政府是如何加强对台湾的管理的？
（2）图二管辖的地区是哪里？他是在平定了哪一叛乱之后设置的机构？这一机构的设置起到了怎样的作用？
（3）图三见证了清政府和哪一少数民族的友好关系？列举清政府和这一民族友好交往的史实。
（4）谈谈清朝对民族关系的处理和机构的设置起到了怎样的作用？
阅读下列材料：
材料一：“封侯非我意，但愿海波平”。
材料二：“开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷虏，一代英雄”。
―――郭沫若同志撰写的一副对联
请回答：
（1）材料是谁的诗句？它的主要历史功绩是什么？
（2）材料二中北郭沫若誉为“一代英雄”的是谁？郭沫若对他作出这一评价的主要依据是什么？
（3）上述人物身上有哪些高贵品德值得我们学习？
问答题
对外交往能促进不同文明之间的交流，是国家发展的主要推动力。历史证明，任何国家要发展，都需要开放的对外政策，自我封闭是不可取的。
请回答：
(1)唐朝时，中外交往频繁。西游天竺研究佛学、东渡日本传播中华文明的僧人分别是谁？
(2)宋朝时，积极发展对外贸易。政府在主要贸易港口设立的管理海外贸易的机构是什么？
(3)元朝时，长期在华居住、回国后积极介绍中国繁华景象的意大利入是谁？
（4）明朝前期促进了中国和亚非国家经济文化交流的事件是什么？历史意义是什么?
