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“将都城由平城迁到洛阳,改鲜卑姓氏为汉姓,学汉语,穿汉服,与汉通婚。”材料中的措...

“将都城由平城迁到洛阳,改鲜卑姓氏为汉姓,学汉语,穿汉服,与汉通婚。”材料中的措施促进了(  )

A. 民族融合    B. 江南地区的开发

C. 北魏政权的建立    D. 民族政权并立局面的形成

 

A 【解析】试题分析:本题考查的是北魏孝文帝改革的影响。鲜卑族建立的北魏。为了便于学习和接受汉族先进的文化,北魏孝文帝实行改革。“将都城有平城迁到洛阳,改鲜卑姓氏为汉姓,学汉语、穿汉服、与汉通婚。”是北魏孝文帝改革的内容。北魏孝文帝改革促进了民族融合,BCD不符合题意,故本题答案选A. 【考点定位】人教新课标七年级上册·政权的分立与民族融合·北方民族大融合  
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考点分析:
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如果古代有微信,那么在汉武帝的微信朋友圈,下列人物最有可能出现的是(   )

A. 齐桓公    B. 张骞    C. 曹操    D. 嬴政

 

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面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局,不同流派的知识分子提出了不同的治世药方。秦统一的历史证明,哪一种药方更“对症”当时的社会形势?( )

A. 儒家:为政以德,仁政治国    B. 墨家:互助互爱,反对侵略

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简述科举制的形成过程及其意义。

 

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读图明史,根据材料,回答问题。

材料一  “苏湖熟,天下足”。

材料二 江西景德镇的瓷器十分精美,后来发展为著名的瓷都。

材料三

(1)上述三则材料分别反映了宋代社会哪些行业的盛况?

(2)材料三的名称是什么,最早出现在我国哪一地区,它的出现有何意义?

(3)与我国以前的朝代相比,南宋经济发展的显著特征是什么?出现的原因有哪些?

 

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阅读材料,回答问题。 

材料一 唐太宗派兵灭亡东突厥,后唐朝又灭西突厥,设立了安西和北庭都护府。回纥、南昭的首领接受唐朝的册封,吐蕃与唐通婚,密切了唐朝与吐蕃的交流。

材料二 宋与周边少数民族政权之间战争频繁,屡战不胜,和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。

材料三   原先进入到黄河流域的契丹人、女真人等,同汉人已经没有什么区别,皆称“汉人”。另一方面,是各民族共存但不一定融合,如蒙古人、汉人等的分别和隔离;或者是融合与并存同在,如来华的波斯人、阿拉伯人等同中国的汉人、蒙古人、畏兀儿等长期杂剧相处,互通婚姻,逐渐融合……

(1)根据材料一、二比较唐朝和宋朝处理民族关系的方式有何不同?

(2)材料三反映了中国历史上哪一时期民族融合的史实?这一时期民族融合有何特点?

 

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