Question

九（2）班同学在探究“推动社会发展的创新因素”这一主题过程中，收集到了以下资料，请你结合所学知识回答相关问题。

【因素一】 

材料一： “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会批准，借口国王特权，……皆为非法。”

材料二：  粉碎国内外反革命叛乱和武装干涉后，苏维埃俄国的经济形势非常严峻，1921年3月，俄共（布）“十大”决议：用固定的粮食税代替余粮征集制……中小企业可允许本国和外国资本家经营……这一政策的实施使1921年春天的危机迅速消失，生产稳步恢复。

【因素二】 

材料三：春秋以来，由于它们的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶方将开垦出来的田地变成私产并出租。……到了战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，先后在各国掀起变法运动。封建制度逐步确立起来。

材料四： 在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展﹣﹣电、汽车和飞机﹣﹣改变了世界．

【因素三】 

材料五： 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。 

（1）材料一的内容出自英国1689年颁布的哪一部法律文件？该文件的颁布确立了英国什么样的政治体制？ 

（2）根据材料二及所学知识，指出苏维埃俄国是如何摆脱当时的困难局面的？

（3）材料三中的“它们”指什么？战国时期各国掀起的变法运动中，效果最显著的是哪个诸侯国？

（4）写出材料四中美国在电的应用方面成就最为突出的科学家。结合所学知识分析美国进行这次科技革命的政治条件。

（5）材料五选自哪一文件？它的发表有什么意义？

（6）通过对以上材料及问题的探究，请你总结出推动社会发展的创新因素有哪些。（任写其一）

Answer

（1）①《权利法案》②君主立宪制

（2）新经济政策

（3）①铁农具和牛耕（只写其一不给分）②秦国

（4）①爱迪生；②美国南北战争后资本主义的统治得到巩固与加强

（5）①《共产党宣言》② 标志着马克思主义 或 科学社会主义的诞生

（6）制度（政治变革）创新；技术（发明创造）创新；思想（科学理论）创新。（任写一个）

【解析】（1）本题考查学生的识记能力。根据材料和所学知识分析，材料一的内容属于英国的《权利法案》的内容，《权利法案》的颁布标志着君主立宪制的资产阶级政体在英国的确立。

（２）根据材料二中的时间１９２１年和“粮食税代替余粮征集制”，可知这是１９２１年列宁实施的新经济政策，促使经济得到恢复和发展。

（３）①根据材料中的内容“由于它们的使用和推广，大量荒地被开垦出来”可知这是春秋时期的铁农具和牛耕是使用，促进了农业的发展。②依据所学知识可知战国时期各国掀起的变法运动中，效果最显著的是秦国的商鞅变法，为秦国的统一奠定了基础。

（４）依据所学知识可知，美国的科学家爱迪生发明了电灯，是电力方面最伟大的贡献，爱迪生一生有一千多项发明。跟电的应用有关的科技革命是第二次科技革命，这个时期美国进行了南北战争，维护了国家的统一，为资本主义的发展扫清了障碍，是美国进行第二次工业革命的政治条件。

（５）根据材料五的内容结合所学可知，这个内容出自《共产党宣言》，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。

（６）根据材料涉及的内容和事件，可以概括出推动社会发展的创新因素有制度创新；技术创新；思想创新。