下图所示是宋元时期的政权更替，从图中可以看出，宋元时期的时代特征是：（ ）
A. 经济重心的南移 B. 统一多民族国家的巩固
C. 繁荣与开放 D. 由民族政权并立到统一
为推进中小学书法教育，传承中华民族优秀文化，教育部制定《中小学书法教育指导纲要》，指出:初中学生可以尝试学习隶书、行书等其他字体。以下关于“马”字的不同字体，对应正确的是：（ ）
A. 隶书 楷书 行书 小篆 B. 小篆 楷书 隶书 行书
C. 隶书 楷书 小篆 行书 D. 楷书 隶书 小篆 行书
习近平主席提出“一带一路”的战略构想，旨在借“一带一路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。汉代的“丝绸之路”：（ ）
A. 促进了东西方之间的经济文化交流
B. 使中国的丝织品、葡萄、石榴等源源不断地运往西方
C. 使孤立、分散的世界连成了一个整体
D. 使美洲的特产玉米、马铃薯、可可等传入中国
下面哪个史料有助于我们更好了解分封制：（ ）
A. 《商君书》“治世不一道,变国不法古.故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡.反古者不可非,而循礼者不足多。”
B. 《汉书》“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。”
C. 《史记·秦始皇本纪》“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。大酺。收天下兵，聚之咸阳，销以为钟鐻，金人十二，重各千石，置廷宫中。一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”
D. 《孟子·告子》“天子适诸侯，日巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，日述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。”
中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)，图1中①②③代表的朝代分别是：（ ）
A. 商朝、夏朝、三国 B. 东周、战国、西汉
C. 夏朝、商朝、隋朝 D. 商朝、战国、东汉
大国关系是国际关系中最重要的关系，是影响国际形势发展的重要因素，请阅读下列材料，回答问题。
材料一：1945年5月9日晚，莫斯科烟花盛放，人们纵情高歌，庆祝反法西斯战争的胜利……然而，时任美国驻苏联使馆参赞乔治.凯南发出了一段惊人的论调：“他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”
——《乔治.凯南：被误读的遏制政策之父》
材料二： 当前趋势的继续：苏联在经济上衰退，在政治上僵化如故，但在军事上保持强大；它小心翼翼地保卫着正在衰落的东欧帝国，它与美国的关系没有重大变化，并与美国继续进行竞争。
——美 布热津斯基《未来十年美苏关系展望》
材料三：要是我们给予中国共产党政权以政治上的承认，那对于远东（亚洲）各非共产党国家的政权的生存将是一个致命的打击。如果给予中国共产党政权这样的承认，那就会使他们在远东（亚洲）的威信和影响大大增强……
——1958年美国国务卿杜勒斯的演说
材料四： 二战后仅几十年，一个崭新的世界政治格局开始出现，十分盛行的世界两级开始消失，一股股崭新的力量在萌动，在发展……这些活跃的“棋手”在世界棋盘上纵横捭阖，以自己的力量，自己的声音，震荡着世界，改变着世界。
（1）材料一中，“战争结束了”指的是哪一场战争？“而战争才刚刚开始”的寓意是什么？
（2）据材料二，指出美苏关系的基本状况是什么？并指出造成苏联在经济上衰退政治上僵化的原因。
（3）材料三中美国政府的对华政策是什么？为对付美国的这一政策，新中国在20世纪50年代通过哪些外交活动增强了在远东的威信和影响？
（4）据材料四并结合所学知识，回答“新的力量”除了以上材料提到的力量之外还有什么？ “一个崭新的世界政治格局开始出现”指的是什么？
（5）综合上述材料，指出导致大国关系发生变化的根本原因是什么？
