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古印度社会有一套严格的等级制度,高高在上的是“婆罗门”和“刹帝利”,而“吠舍”和...

古印度社会有一套严格的等级制度,高高在上的是“婆罗门”和“刹帝利”,而“吠舍”和“首陀罗”社会地位低下,这种制度是( )

A. 封建等级制    B. 中央集权制    C. 种姓制度    D. 共和制

 

C 【解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,考查的是古代印度的政治制度,根据课本选择C项,BDA项是中国古代的政治制度,不符合题意。所以答案选C 考点:人教版新课标九年级历史上册•人类文明的开端•西方文明之源。  
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考点分析:
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西方文明的发祥地是( )

A. 古埃及    B. 古巴比伦    C. 古希腊    D. 古罗马

 

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1971年11月,美国《时代》周刊以“Tchinese are coming(中国人来了)”作为封面标题,与此相关的历史事件是 ( )

A. 周恩来访问印度和缅甸    B. 中国参加亚非国际会议

C. 中国恢复在联合国的合法席位    D. 中美正式建立外交关系

 

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学习历史须分清史实和观点。下列关于十一届三中全会的表述,属于观点的是(  )

A. 1978年在北京召开    B. 确立了实事求是的思想路线

C. 作出实行改革开放的决策    D. 建国以来党的历史的伟大转折

 

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1980年,面对意大利记者提出的“怎样才能避免或防止再发生诸如‘文革’这样可怕的事情”时,邓小平指出这要从制度方面解决问题。为此,我国采取的是 (  )

A. 实行人民代表大会制度    B. 加强民主法治建设

C. 完善民族区域自治制度    D. 提出并实践“一国两制”的伟大构想

 

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从“大跃进”和人民公社化运动中吸取的最主要教训是(  )

A. 大力发展社会主义经济    B. 充分发挥人民的主观能动性

C. 遵循客观经济规律办事    D. 大力加强社会主义工业化建设

 

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试题属性

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