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小奇同学在进行研究性学习时搜集了“焚书坑儒”、“罢黜百家,独尊儒术”、“文字狱”...

小奇同学在进行研究性学习时搜集了“焚书坑儒”、“罢黜百家,独尊儒术”、“文字狱”等相关资料,由此推测他研究的课题最有可能是(  )

A. 中华文明的起源    B. 对外文化的交流

C. 封建专制统治的加强    D. 民族政策的演变

 

C 【解析】试题分析:学生要抓住题目所给信息的共同特征。焚书坑儒是秦始皇加强思想控制的措施;汉武帝的推恩令加强了中央集权;文字狱是明清时期加强思想控制的表现。故其共同特征都是加强封建专制的统治,选C项。 考点:人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·君主集权的强化  
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考点分析:
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“皇帝总是对胡汉联姻龙颜欣慰,在御座上指派各皇弟应聘各汉族臣僚的女儿之姻缘。他还把自己的鲜卑复音姓氏改为‘元’。”“皇帝”这些做法的历史作用是(   )

A. 确立了儒家学说的正统地位    B. 完成了国家大一统

C. 抵御了外来侵略    D. 促进了民族融合

 

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《清史稿》论曰:“圣祖(康熙)……经文纬武,寰宇一统,虽曰守成,实同创焉。”下列史实能支持这一论点的是(  )

A. 平定大小和卓叛乱    B. 土尔扈特回归祖国

C. 册封达赖喇嘛    D. 抗击沙俄侵略

 

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下列幅图片反映的共同主题是 

A.古代对外交往        B.经济重心南移

C.科学技术进步        D.中央集权加强

 

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小明同学制作了两则读书摘要,请你判断这些内容与位皇帝有关(   

A.秦始皇       B.汉武帝      C.唐太宗      D.元世祖

 

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“非博士官所职,天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者,皆诣守、尉杂烧之。”颁布这一命令的统治者是(  )

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