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大国兴衰是历史研究的一个经久不衰的课题。考察20世纪苏联(俄罗斯)、美国兴衰历程...

大国兴衰是历史研究的一个经久不衰的课题。考察20世纪苏联(俄罗斯)、美国兴衰历程,对今天我们这个正在崛起的大国,对实现我们中华民族复兴的“中国梦”有着重大的现实借鉴意义

国家

内容

苏联(俄罗斯)

美国

 

 

 

 

图32-1 雅尔塔三巨头

 

 

 

 

 

 

图32-2 美苏“指点”世界

 

 

威胁近在眼前”,因而“必须不是走,而是

在最短的历史时期内跑完由手工业和农村村

社到发达的工业化的距离”,因此,“党不

能选择除了加紧实现工业化之外的另外的历

史道路”。

——冯绍雷《20世纪的俄罗斯》p68

远超过经济领域,也超过一般的改良运动,不论其提出者是自觉还是不自觉,它造成了资本主义的一次深刻的变革,或者可以说是一次再生,并且树立了一种模式,对日后有深远影响。

——资中筠《20世纪的美国》p105

 

 

“谁要是不为苏联解体而感到遗憾,他就是没有心肝;谁要是想恢复原来模样的苏联,他就是没有头脑。”

——俄罗斯总统普京评价苏联解体

 

“美国真正的天赋在于,它懂得改变。”

——美国总统奥巴马

整个20世纪,美国一直不断地进行渐进的改良,这是美国一大特色,也是一大强项。

——资中筠《20世纪的美国》p7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

图32-3 中国21世纪的一带一路

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

图32-4  美国20世纪的北约组织

 

请回答:

问题一:材料一的图片表明美苏两国关系怎样的变化? 图32-2反映当时怎样的国际关系格局?

问题二:阅读材料二,苏联为“加紧实现工业化”而形成怎样的发展模式?美国树立了一种怎样的模式?这种模式对美国有哪些深远的影响?

问题三:材料三中,苏联解体之后国际关系格局转变为什么?美国的改变在19世纪也有一次,是什么事件?

问题四:根据材料四图32-3,我国古代海上丝绸之路最远到达哪里?我国今天的一带一路和古代的丝绸之路有什么关系?图32-3和图32-4产生的背景有什么不同?

问题五:结合材料四和所学知识,说说美苏两国的历史发展经验能给我国社会主义现代化建设提供哪些借鉴?

 

(1)变化:从二战时期的盟友(同盟)变为战后的对手(敌人); 国际关系格局:美苏争霸的两极格局。 (2)模式:斯大林模式(或者:高度集中的政治经济体制);美国:国家干预经济(或者:加强国家对经济的干预。);影响:①罗斯福新政使美国从经济危机中恢复过来,人民的生活得到改善;②资本主义制度得到调整、巩固与发展;③资本主义国家对经济的宏观调控与管理得到加强(新政开创了资本主义发展的新模式),为其他国家所借鉴。(写出任意一点) (3)关系:一超多强,向多极化发展;美国南北战争; (4)印度半岛和斯里兰卡;是古代丝绸之路的传承与升华(或者其他言之有理即可);图32-3,一带一路,是和平交流、开放合作的产物;而北约是军事政治组织,是冷战的产物。 (5)借鉴:①在进行社会主义现代化建设过程中我们的政策制定应当结合本国的国情,遵循经济发展的客观规律;②要坚持改革开放,坚持以经济建设为中心,提高人民群众生活水平,提高综合国力,坚定社会主义的方向;③要实行科教兴国战略,大力发展科技和教育事业,采用先进科技成果,适时调整产业结构等。(能写出2点,言之成理即可) 【解析】问题一:根据材料一的图片内容,结合所学知识可知,美苏两国战时同盟关系破裂,变成了对立的关系,为了各自国的利益,他们开始争霸,形成了以美苏为首的两极格局。 问题二:根据材料二“党不能选择除了加紧实现工业化之外的另外的历史道路”的内容,结合所学知识可知,苏联为“加紧实现工业化”形成斯大林模式,完成了从农业国到强大的工业国的转变,为了缓解危机,美国树立了国家干预经济的模式,罗斯福新政使美国从经济危机中恢复过来,人民的生活得到改善;资本主义制度得到调整、巩固与发展;资本主义国家对经济的宏观调控与管理得到加强,为其他国家所借鉴。 问题三:结合所学知识可知,1991年,苏联解体之后,世界格局朝多极化方向发展,暂时形成一超多强的特点, 19世纪美国的改变指的是1861-1865年的美国南北战争,解放了黑人奴隶,维护了美国的统一,促进了资本主义的发展。 问题四:根据材料四的图片可知,我国古代海上丝绸之路最远到印度半岛和斯里兰卡;我国今天的一带一路是古代丝绸之路的传承与升华,一带一路,是和平交流、开放合作的产物;而北约是军事政治组织,是冷战的产物。 问题五:结合材料四的内容,根据所学知识可知,我们国家应该在进行社会主义现代化建设过程中,要结合本国的国情制定政策,遵循经济发展的客观规律;要坚持改革开放,坚持以经济建设为中心,提高人民群众生活水平,提高综合国力,坚定社会主义的方向;要实行科教兴国战略,大力发展科技和教育事业,采用先进科技成果,适时调整产业结构。  
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考点分析:
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长久以来,中西文明大致沿着各自的历史发展轨迹前进。近代以来随着西方的兴起,中华文明终于被卷入到工业文明的浪潮中,经历了文明与野蛮的洗礼,几经波折,终获重生。阅读下列材料,重温这段历程。

文明

内容

中国

西方

材料一

“八股之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸

阳之郊。”——顾炎武

“从知识分子的诗词文章中摘取只言片语,

加以歪曲解释,再借题发挥,罗织罪状,制

造大批冤狱。”

——人教版《中国历史》七年级下册p101

17、18世纪,西欧先进的思想家们相信,人

类社会也受到一定法则的支配,人有能力靠

自己的思考和判断去发现这个法则。为了张

扬这种理性的力量……他们著书立说,激烈

地批判专制主义和宗教愚昧,宣传自由、平

等和民主。

——人教版《历史与社会》八年级下册p15

材料二

图31-1             图31-2

明朝中央机构       清朝政治结构

图31-3                图31-4

处死查理一世          攻占巴士底狱

材料三

图31-5                图31-6

江南制造总局炮厂炮房      “嫁接”

 

 

 

 

 

图31-7                  图31-8

贝尔发明的电话        爱迪生发明的电灯

 

材料四

“……今全国人民心理,多倾向共和……人

心所向,天命可知,……是用外观大势,内

审舆情,特率皇帝,将统治权归诸全国,定

为共和立宪国体,……由袁世凯以全权组织

临时共和政府,与民军协商统一办法,总期

人民安堵,海宇乂安,仍合满、汉、蒙、回、

藏五族完全领土,为一大中华民国……

──摘自《清帝逊位诏书》

图31-9  19世纪末20世纪初的世界市场

 

请回答:

问题一:材料一反映出明清时期在加强思想控制方面实行哪些什措施? 西欧先进思想家著书立说,发起什么运动?

问题二:材料二图31-1和图31-2说明了当时中国政治的什么特点?图31-3和图31-4分别反映西方历史上哪些事件?

问题三:材料三的图片分别反映出中西方在经历什么事件?结合图31-6简单评价中国的这一运动。问题四:阅读材料四,哪一重大历史事件促成《清帝逊位诏书》的颁布?分析图31-7、图31-8和图31-9所反映的历史现象之间的内在联系。

问题五:综合上述材料和所学知识,说说近代以来西方文明对中国历史发展进程正反两个方面的影响。

 

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知识经济是一种以知识为基础的现代经济。下列企业与这一新经济形式关系最为密切的是 (  )

A.     B.

C.     D.

 

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1916年11月,罗曼·罗兰在《战时日记》中写道:“欧洲正在奔向奴役和毁灭。两年以来,

它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远。”这里所说的“奔向奴役和毁灭”是因为 (  )

A. 拿破仑执政    B. 第一次世界大战爆发    C. 希特勒上台    D. 第二次世界大战爆发

 

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历史结论离不开对史实的正确解读,下列各项史实与结论对应关系正确的是(  )

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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下列对美国《独立宣言》解读有误的是(  )

A. 宣扬人生而平等    B. 宣告美国诞生

C. 美国由此确立了联邦制    D. 宣言颁布日成为美国国庆日

 

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