九年级的同学为了增加学习历史的兴趣，编排了课本剧，但是，学习历史不应背离学科的严谨性。下列关于西汉时期历史剧的情境，符合史实的是（ ）
A. 皇帝任用商鞅，开始变法
B. 司马迁用蔡侯纸记录汉武帝的言行
C. 汉武帝接纳董仲舒的建议，把儒家学说定为治国的指导思想
D. 张謇出使西域，沟通了欧亚的陆上交通
《尚书》记载：“惟殷先人，有典有册”，“殷人”在“典册”中使用的文字最有可能是
A. 甲骨文 B. 隶书 C. 小篆 D. 楷书
“稻花香里话丰年”。据考古发现，下列世界上最早种植水稻的原始居民是（ ）
A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡居民 D. 河姆渡居民
2015 年。日本首相安倍晋三将发表战后 70 周年谈话，安倍如何表态受到世界瞩目，中日关系走 向再次成为人们关注的热点。近代以来，中日两国发生过两次大规模 的战争，严重影响了两国关系。阅读 下列材料，回答问题。
材料一：明治维新后，日本对外扩张的野心不断膨胀，逐渐形成了侵略朝鲜，夺取中国的东北和台湾，占 领全中国，进而征服全世界的对外扩张政策。
——岳麓版高中历史教材《政治明文历程》
（1）请回答，日本在哪一次战争后割占我们的宝岛台湾？根据材料一概括这战争爆发的原因。
（2）请结合所学知识，补全表格
中国军队抗击日本侵略者著名战役简表
战役名称 | 时 间 | 指挥者 | 意 义 |
① | 1894 年 | 丁汝昌 | 沉重打击了日本舰队 |
台儿庄战役 | 1938 年 | ② （国民党） | 鼓舞了抗战士气 |
③ | 1940 年 | 彭德怀（共产党） | ④ |
（3)甲午中日战争以中国惨败告终， 而抗日战争历经八年， 最终取得了伟大的胜利。 综合附料一和上题题表， 从战争性质和抗战力量两个角度分析抗日战争胜利的原因。
材料二：中日历史的对话空间是三个层面互相交错的，政治，情感，和学术。在情感层面，中日两国的历史体验也极不对称。在中国民众看来，中国是战争的被害者，日本是加害者，而在日本民众看来，日本也 是战争受害者
一一《人文历史· 中日学界的分歧与共识》
（4）从材料二可以看出，中日两国民众对战争的感受十分不同，请就这种不同谈谈你的看法。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：未经议会同意，国王无权度除法律或停止法律的执行； 未经议会同意 ，国王不能征税； 议会必须定期召开； ……
材料二：我们认为以下真理是不言而喻的：人人.生而平等…… 我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由 独立的合众国。
材料三：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……各个公民都有言论，著迷和出版的自由，但 在法律所规定的情况下，应付滥用这项自由负担责任。
(1)以上三则材料分别出自什么法律文件?
(2)材料一中的法律文件制定的目的及其基本原则分别是什么?它是何种政治体制确立的标志?
(3)根据材料二与材料三， 指出两则材料休现的共同思想是什么?这种思想受到哪一思想解放运动的影响?
只有对经济体制不断调整和创新，才能保持经济发展的活力
（1）将下列图片中的人物与其对应的国家和政策连线。 (请考生在答题卡上将与图片对应的字母进行连线)
A-- -- ；B-- -- ；C-- --
（2）历史课堂上，老师让同学们针对中美苏三国的经济改革发表自己的看法，下面是三个同学的回答：细心的同学们， 甲乙丙三位同学都犯了一个错误， 请将出错处的序号填在括号内并将正确内容填在横线处。
甲同学说：“新经济政策开始于1921年，它将社会主义同计划经济 、货币关系直接联系起来，受到广大工人和农民的支持。使国民经济得到恢复和发展。”
乙同学说：“1933年开始实施的‘新政’，大大降低了国家资本主义的垄断程度。是资本主义发展史上的一个里程碑。”
丙同学说：“改革开放中的经济体制改革首先在城市开展。1980年通过深圳、珠海等经济特区的设立，又打开了对外开放的窗口。”
甲（ ） ；乙（ ） ；丙（ ）
