Question

某学校九年级（2）班同学对“第一次世界大战”以后的美日关系进行了探究，请你参与下面的活动。

材料阅读	问题探究
材料一美、英、日之间特别是美日之间在远东和太平洋地区的矛盾虽然极其尖锐，但是当时大战刚刚结束……因此都不敢贸然发动战争来解决冲突……因此美国更是急于谋求召开一次新的国际会议，试图通过外交手段来限制竞争对手…… ——《世界现代史》	（1）材料一认为“在远东和太平洋地区的矛盾”，美国与哪个国家最为尖锐？美国谋求的“国际会议”指的是什么会议？在该会议上，美国通过什么条约成为最大的受益国？
材料二 1945年5月8日，欧洲的战争就此结束。在太平洋地区，战争还继续了三个月，最终……这种可怕的武器发挥了作用……第二次世界大战结束了。 ——《一口气读完世界历史》	（2）材料二中“太平洋地区”战争爆发于何时？“可怕的武器”指的是什么？
材料三 20世纪四十年代末五十年代初，随着世界形势的变化，美国为了把日本变为对抗社会主义阵营的亚洲基地，放宽了对日本的惩罚，极力稳定日本的经济。 ——（岳麓版）《世界历史》	（3）材料三中“世界形势的变化”指的是什么？概括材料二和材料三体现出美国对日本的态度和政策发生了怎样的变化？据材料指出发生这一变化的目的。
材料四 70年代日本摆脱向美国一边倒的“追随外交”，提出所谓的“综合安全保障战略”，把经济力量、外交力量、文化力量等综合的聚集起来……推行大国外交。 ——《国际关系史》	（4）材料四这一时期日本有怎样的“经济力量”？此时期日美关系的变化体现了世界政治格局的发展方向是什么？
（5）结合以上材料和所学知识，你认为影响美日关系变化的因素有哪些？

Answer

（1）日本；华盛顿会议；《九国公约》

（2）1941年12月7日；原子弹

（3）两极格局的形成；由对抗转变为扶植；把日本变为对抗社会主义阵营的亚洲基地

（4）日本成为仅次于美国的世界第二资本主义经济大国；多极化

（5）国家利益；综合国力；外交战略；国际环境等（任意答出两点即可）

【解析】（1）根据材料一和所学知识，为了协调帝国主义国家（特别是美、日）在东亚、太平洋地区的矛盾，在美国的倡议下，1921-1922年，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国九国代表在华盛顿举行会议。在华盛顿会议上，起主要作用的是美、英、日三国。 1922年，九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》，这个公约宣称，尊重中国的主权、独立与领土的完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则，这实际上为美国在中国的扩张提供了方便。由此可知，“在远东和太平洋地区的矛盾”，美国与日本最为尖锐；美国谋求的“国际会议”指的是华盛顿会议；美国通过《九国公约》成为最大的受益国。

（2）根据材料二和所学知识，1941年12月7日，日军偷袭太平洋美军基地珍珠港，重创美国太平洋舰队，12月8日，美国对日宣战，太平洋战争爆发，二战规模进一步扩大。二战中，美国为了迫使日本投降，分别在日本的广岛和长崎投下了两颗原子弹，日本帝国在8月15日正式宣布投降。由此可知，“太平洋地区”战争爆发于1941年12月7日；“可怕的武器”指的原子弹。

（3）根据材料三和所学知识可知，1949年，以美国为首的西方国家签定《北大西洋公约》，建立了北大西洋公约组织。1955年，以苏联为首的军事政治同盟---华沙条约组织建立。北约组织和华约组织的建立，标志着世界两极格局的形成。根据材料三“美国为了把日本变为对抗社会主义阵营的亚洲基地，放宽了对日本的惩罚，极力稳定日本的经济”结合所学知识可知，在美苏两极格局形势下，美国对日本的态度由对抗转变为扶植；目的是把日本变为对抗社会主义阵营的亚洲基地。

（4）根据材料四和所学知识可知，20世纪50年代，日本经济高速发展，到20世纪70年代，日本一跃成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。日本的崛起成为牵制美国称霸世界的重要力量，世界格局向多极化方向发展。

（5）根据上述材料及分析，结合所学知识可知，影响美日关系变化的因素有：国家利益；综合国力；外交战略；国际环境等