Question

阅读下列材料，回答问题：

改革创新是推动社会发展的重要动力。一个国家、一个民族要发展，就要不断改革，与时俱进。19世纪中后期，中国、俄国和日本都面临着来自内部和外部的双重挑战，各国纷纷改革以应对挑战。阅读下列材料，回答问题。

材料一：李鸿章说：“中国欲自强，则莫如学习西方利器，欲学外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”

(1)材料中李鸿章的核心主张是什么？为实现“自强”，洋务派开展了轰轰烈烈的洋务运动，请举出两个具体事例。

材料二：1898年6月16日光绪皇帝与康有为对话节选(下边材料)

    

(2)材料二反映了康有为的什么“变法”主张？与材料一相比，该主张是如何进一步推动中国近代化进程的？

材料三：1861—1900年，俄国的工业总产值增长了6倍。铁路长度从1861年的1500公里增至1900年的5.2万公里。

(3)结合所学知识回答，俄国发生上述变化的原因是什么？

材料四：……因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上了独立的资本主义发展道路。                       

——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》

(4)材料四中，日本的“社会”变革始于哪一年？力图实现的目标是什么？

材料五：美国第32任总统罗斯福说：“作为一个国家，我们拒绝了彻底的革命计划为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧的民主秩序的新应用。”

（5）阅读材料五，结合所学知识分析，“为了永远纠正经济制度中的严重缺点”，罗斯福采取的措施是什么？简要说明其作用。

材料六：

（6）阅读材料六，请将图1中A处空白补充完整。图2邓小平南方讲话的意义是什么？结合所学知识，请你用一句话简要评价邓小平在改革开放中的地位。

Answer

（1）学习西方先进技术。创办军事工业；建立新式学堂；派遣留学生；等等。

（2）学习西方政治制度，而不改变君主(或学习西方君主立宪制)。从学习技术层面上升到政治(制度)层面，进一步推动了中国的近代化。

（3）进行了废除农奴制的改革。

（4）1868年。变法图强、富国强兵。

（5）加强国家对经济的干预。使美国经济得到了恢复和发展，逐步走出了经济危机，资本主义制度得到调整、巩固与发展。

（6）经济特区。进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响。邓小平是改革开放的总设计师。

【解析】(1)根据材料一中“学习西方利器”，结合所学知识可知，洋务运动代表人物李鸿章的核心主张是学习西方先进技术；为实现“自强”，洋务派创办了军事工业，建立新式学堂；派遣留学生；建立海军等。

(2)根据材料二“光绪皇帝与康有为对话”，结合所学知识可知，康有为主张学习西方君主立宪制；与材料一相比，康有为的主张由从学习技术层面上升到政治(制度)层面，进一步推动了中国的近代化的进程。

(3)根据材料三“1861—1900年，俄国的工业总产值增长了6倍”，结合所学知识可知，俄国1861年改革废除农奴制，走上资本主义道路，促进经济发展。

(4)由“日本的“社会”变革”，结合所学知识可知，列强入侵激化了日本国内矛盾，1868年为了变法图强、富国强兵，日本实行明治维新，迅速走上了资本主义道路。

（5）由“为了永远纠正经济制度中的严重缺点”，结合所学知识可知，1933年，美国总统罗斯福实行新政，在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机；新政取得了显著效果。美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固、发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显加强。

（6）根据材料六，①将图1中A处空白补充完整，结合所学知识可知，1984年邓小平为深圳经济特区题词，指出建立经济特区是正确的。②图2由“邓小平南方讲话的意义”，结合所学知识可知，邓小平南方讲话进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响。邓小平是改革开放的总设计师。