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下列三幅图片反映的共同主题是( ) A. 统一国家的建立 B. 民族大融合 C....

下列三幅图片反映的共同主题是(   )

A. 统一国家的建立    B. 民族大融合

C. 繁荣与开放的社会    D. 佛教对中国的影响

 

D 【解析】根据题干所给图片和文字,联系所学知识可知,图一是佛像石窟艺术,图二是唐朝时期的著名僧人玄奘西行到天竺游学讲学,后带回大量佛经,潜心翻译佛经;语文词汇均出自佛教用语,可见佛教传入中国后对中国的影响是多方面的。ABC三项均与题干无关,故正确答案为D。  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题:

改革创新是推动社会发展的重要动力。一个国家、一个民族要发展,就要不断改革,与时俱进。19世纪中后期,中国、俄国和日本都面临着来自内部和外部的双重挑战,各国纷纷改革以应对挑战。阅读下列材料,回答问题。

材料一:李鸿章说:“中国欲自强,则莫如学习西方利器,欲学外国利器,则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人。”

(1)材料中李鸿章的核心主张是什么?为实现“自强”,洋务派开展了轰轰烈烈的洋务运动,请举出两个具体事例。

材料二:1898年6月16日光绪皇帝与康有为对话节选(下边材料)

    

(2)材料二反映了康有为的什么“变法”主张?与材料一相比,该主张是如何进一步推动中国近代化进程的?

材料三:1861—1900年,俄国的工业总产值增长了6倍。铁路长度从1861年的1500公里增至1900年的5.2万公里。

(3)结合所学知识回答,俄国发生上述变化的原因是什么?

材料四:……因此,当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上了独立的资本主义发展道路。                       

——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》

(4)材料四中,日本的“社会”变革始于哪一年?力图实现的目标是什么?

材料五:美国第32任总统罗斯福说:“作为一个国家,我们拒绝了彻底的革命计划为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点,我们依靠的是旧的民主秩序的新应用。”

(5)阅读材料五,结合所学知识分析,“为了永远纠正经济制度中的严重缺点”,罗斯福采取的措施是什么?简要说明其作用。

材料六:

(6)阅读材料六,请将图1中A处空白补充完整。图2邓小平南方讲话的意义是什么?结合所学知识,请你用一句话简要评价邓小平在改革开放中的地位。

 

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阅读下列材料:

世界各文明经历了一个由相互隔绝、孤立发展到不断联系融合的过程。其间,资本主义世界市场逐步形成,全球经济日益成为一个有机的整体。

阅读下面材料结合所学知识,完成对“世界市场的形成与发展”的探究活动。

(1)材料一中“为资本主义世界市场的形成奠定了基础”指的是哪一重大历史事件?在此事件中哪位航海家率领的船队完成了环球航行?

(2)据材料二,“西欧殖民列强获得血腥财富”,造成非洲贫穷、落后的罪恶行径是什么?

(3)据材料三,推动“机器大工业”普及的发明是什么?这次“产业革命”后,形成了怎样的世界格局?

(4)材料四中“这一时期”到来的主要标志是什么?除材料中的交通工具外,“这一时期”还有哪一交通工具的出现“大大缩短了时空距离”?

(5)据材料五,20世纪90年代以来,世界市场不断扩大与哪一技术的发展密切相关?伴随着世界市场的不断扩大,世界经济发展的趋势是什么?

(6)综合以上五则材料,请归纳推动“资本主义世界市场逐步形成,全球经济日益成为一个有机的整体”的因素。(至少举出两点)

 

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经济全球化趋势已成为当今世界的一个基本特征。下列不属于这一趋势的表现是(    )

A. 1995年世界贸易组织成立

B. 殴盟、亚太经合组织、东南亚联盟等区域合作组织的成立

C. 中国海尔公司在全球大部分地区实现了设计、生产和销售本地化

D. 2009年以来为应对新的经济危机,一些大国实行新的贸易保护主义政策

 

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1947年3月,杜鲁门向国会提出咨文说:“在世界历史上的这一时刻,几乎每一个国家都必须在两种不同的生活方式中进行选择。这种选择是经常的而不是自由的……”上述言论的背景是(    )

A. 美苏两国均想主导战后世界的重建    B. 以美国为主导的世界贸易体系已经形成

C. 战后科技革命使物质财富极大增长    D. 两大军事政治集团的对峙局面正式形成

 

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“欧洲的事由欧洲人来做”“用一个声音说话”,使“美国打个喷嚏,欧洲就得感冒”的现象大为改观。直接反映欧洲这个历史性变化的是 (     )

A. 北大西洋公约组织的成立    B. 欧洲共同体成立

C. 华沙条约组织的成立    D. 美苏争霸结束

 

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