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实现梦想是每个人的追求。探寻历史人物追求梦想的历程可以为我们实现自己的梦想提供一...

实现梦想是每个人的追求。探寻历史人物追求梦想的历程可以为我们实现自己的梦想提供一定的借鉴。阅读材料并结合所学知识,回答下列问题。

【实现梦想,首先须顺应时代潮流】

材料一 李鸿章曾认为,“中国欲自强,则莫如学习西方利器,欲学外国利器,则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人”

(1)为实现“自强”,以李鸿章为代表的洋务派开展了哪些活动?

(2)洋务派的活动对中国社会产生的影响不包括( )

A.引进了西方先进的科学技术 B.促进了中国资本主义的发展

C.接受了西方近代政治制度 D.推动了中国近代化的进程

【实现梦想,还须高瞻远瞩的智慧】

材料二 孙中山提出,“我们革命的目的,是为中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命!”

(3)概括回答材料二中孙中山的最终“梦想”是什么?为此他进行了哪些探索?

【实现梦想,更须坚韧不拔的毅力】

材料三 毛泽东在1930年指出,“朱德毛泽东式的扩大人民武装的路线,毫无疑义是正确的。”

(4)毛泽东是在什么实践的基础上做出了上述判断?1934—1936年,他和中国共产党经历了怎样的考验?毛泽东争取民族独立的“梦想”得以实现的标志是什么?

 

(1)李鸿章设立江南制造总局;左宗棠成立福州船政局,开办船政学堂,派留学生出国深造;洋务派还积极筹建新式陆海军等。(三点) (2)C (3)为中国谋幸福。建立兴中会,成立中国同盟会,提出三民主义,领导武昌起义,成立中华民国临时政府,颁布《中华民国临时约法》,等。(至少两点) 井冈山革命根据地的创建 长征 新中国的成立 【解析】(1)依据材料一和所学知识可知,从19世纪60到90年代,洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动。洋务派起初,以“自强”为口号,购买外国机器,学习西方技术,创办了一批军事工业。1865年,李鸿章在上海设立,江南制造总局;左宗棠成立福州船政局,开办船政学堂,派留学生出国深造;洋务派还积极筹建新式陆、海军等。 (2)依据材料一和所学知识可知,接受了西方近代政治制度进行戊戌变法的是资产阶级维新派,不是以李鸿章为代表的洋务派进行的洋务运动,故本题选C。 (3)第一问依据材料二“我们革命的目的,是为中国谋幸福”和所学知识可知,孙中山的最终“梦想”是为中国谋幸福。第二问依据所学知识可知,孙中山进行的探索活动有:1894年在檀香山建立兴中会;1905年在日本东京成立中国同盟会;提出三民主义成为领导武昌起义的指导思想;成立中华民国临时政府,颁布《中华民国临时约法》等。 (4)第一问依据材料三所学知识可知,1927年9月,毛泽东在湘赣边界,领导工农革命军,举行了秋收起义。起义失败后,毛泽东率领工农革命军,向湘赣边的井冈山进军,建立了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地,之后又建立了十几个农村革命根据地,形成“燎原之势”。因此,毛泽东是在井冈山革命根据地的创建的基础上做出了上述判断。第二问依据材料三所学知识可知,中国工农红军在毛泽东、周恩来的正确领导下,长征胜利结束,粉碎了国民党反动派消灭红军的企图,保存了党和国家的基干力量,使中国革命转危为安。第三问依据材料三所学知识可知,中国中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此中国结束了100多年来被侵略被奴役的屈辱历史,真正成为独立自主的国家;中国人民从此站起来了,成为国家的主人。因此,毛泽东争取民族独立的“梦想”得以实现的标志是新中国的成立。  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。

材料一:统一的第一个时期,大体上是西周到秦。西周有一个中央政权,在中国北方黄河流域的范围之内发号施令,让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比,秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度,但是又不是绝对否定。

——田余庆《中国古代史上的国家统一问题》

材料二:汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵。功臣侯者,百有余邑;尊王子弟,大启九国……藩国大者,夸州兼郡,连城数十。然诸侯原本以大,末流滥以致溢,小者淫荒越法,大者睽孤横逆,以害身丧国。

——《汉书》

材料三:“自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉唐宋因之,虽有贤相,然其间所用者,多有小人,专权乱政。今我朝罢丞相,设五府、六部……分理天下庶务,彼此颉颃(注:互相抗衡),不敢相压。事皆朝廷总之,所以稳当。”

——《明太祖实录》

(1)材料一中,西周政权依靠什么政治制度开发了黄河流域的东部地区?秦朝统一后否定了这个制度,在全国推行什么制度?

(2)据材料二指出汉初面临怎样的困境?为解决这种困境以及造成的一系列问题,汉武帝采取了什么有效措施?

(3)材料三反映的是明太祖加强君主专制的什么措施?清朝时期,标志着君主专制达到顶峰的是哪个机构的设置?

(4)综合以上材料反映了中国政治制度的什么趋势?

 

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