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探究题。 【梦回盛世大唐】 唐朝在世界上享有很高声望,至今令人神往。让我们穿越时...

探究题

【梦回盛世大唐】

唐朝在世界上享有很高声望,至今令人神往。让我们穿越时空,梦回唐朝。

贞观之风

太宗谓侍臣曰:“为政之要,惟在得人。……今所任用,必以德行、学识为本。”

(l)唐太宗为体现上述思想采取了哪些措施?

盛世经济

(2)唐朝经济繁荣,农业发达。唐朝对农业工具进行了哪些创新?(至少举出两例)

唐朝是中国封建社会发展的高峰。伴随着对外交往的活跃,繁荣的唐朝文化传遍世界,影响着世界,至今各国仍称中国人为 “唐人”。

(3)请你举出唐朝对世界影响的史实。(至少举出三件史实)

 

(1)虚心纳谏;完善科举制。 (2)曲辕犁;筒车。 (3)日本派遣唐使到中国;鉴真东渡;玄奘西游;日本留学生和留学僧到中国;日本以唐朝的制度为模式,进行政治改革;日本参照汉字创制了日本文字;日本在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚;新罗仿唐制建立了政治制度,采用科举制选拔官吏等。 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,唐太宗为体现上述思想采取的措施有;虚心纳谏;完善科举制。太宗谓侍臣曰为政之要惟在得人。今所任用必以德行学识为本。取得了贞观之治的成果。 (2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,唐朝经济繁荣,农业发达。唐朝对农业工具进行的创新是;曲辕犁;筒车。曲辕犁,是唐代汉族劳动人民发明的耕犁。其辕曲,因以名,区别于直辕犁。因其首先在苏州等地推广应用,又称为江东犁。筒车是和翻车相类似的提水机具。这是利用湍急的水流转动车轮,使装在车轮上的水筒,自动戽水,提上岸来进行灌溉。 (3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,唐朝对世界影响的史实有:日本派遣唐使到中国;鉴真东渡;玄奘西游;日本留学生和留学僧到中国;日本以唐朝的制度为模式,进行政治改革;日本参照汉字创制了日本文字;日本在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚;新罗仿唐制建立了政治制度,采用科举制选拔官吏等。 考点:人教版新课标七年级历史上册•繁荣与开放的社会•“贞观之治”; 人教版新课标七年级历史上册•繁荣与开放的社会•“开元盛世”; 人教版新课标七年级历史上册•繁荣与开放的社会•对外友好往来。  
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考点分析:
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和谐是人类永恒的追求,隋唐时期的各种制度和政策,对于我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界,依然有着很多可资借鉴的地方。

步骤一:走进历史,了解社会和谐。

(1)社会经济的和谐:请举出这段时期出现的两个盛世局面。

(2)君主与大臣的和谐:请举出这段时期出现的一对相处融洽的君臣。

(3)民族与民族的和谐:请举出唐朝与周边民族和谐相处的两个典型事例。

(4)社会制度的和谐:请举出这一时期开创的一个有利于人才参政的制度。

步骤二:反思历史,认识不和谐的音符。

请根据提示,举出两个不和谐的历史现象。

(5)因暴政而导致亡国的君主。

(6)因贪图享乐而导致唐朝衰落的君主。

 

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创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。

探究一 制度篇

(1)统治阶级为加强统治,不断调整政策,开创新的政治制度。秦朝在地方上实行了什么行政制度对后世产生了深远的影响?

材料一 现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度,原来是从我们中国学过去的。

——孙中山

(2)指出上述所说的古代中国的考试制度是什么。

探究二 经济篇

(3)生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶,也是社会生产力显著提高的标志。列举我国古代唐朝历史上哪些生产工具的创新和改进推动了经济发展。(2分)

探究三 文化篇

“中国在许多个世纪以来,一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触,寻找其中蕴藏的民族智慧,感悟民族精神。

(4)根据上图和所学知识,说出我国唐朝文学的主要表现形式。并举一例这一时期领先世界的科技成就。

 

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大唐盛世是中华民族悠久历史中最为辉煌的篇章,它的出现是几代君主共同努力达到的结果。观察下图,回答问题。

(1)图一中的人物是谁?他在位时唐朝社会出现了什么局面?

(2)图二中的人物是谁?史称她的统治有什么?她统治的时期,在唐朝社会的发展中居于什么地位?

(3)图三中的人物是谁?他统治的前期,唐朝社会出现了什么局面?

(4)依据所给材料,图中三位人物在治国措施上有什么相同之处?

 

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唐朝时期最流行的出行方式是( )

A. 骑马    B. 骑驴    C. 汽车    D. 自行车

 

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世界上现存最早的有明确实践记载的印刷品是一部( )

A. 数学著作    B. 佛教经典

C. 文学作品    D. 天文学著作

 

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