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“读书人,最不齐,烂时文,烂如泥。国家本为求才计,谁知道,变做了欺人技。三句承题...

读书人,最不齐,烂时文,烂如泥。国家本为求才计,谁知道,变做了欺人技。三句承题,两句破题,摆尾摇头,便道是圣门高第。……就教他骗得高官,也是百姓朝廷的晦气。这段材料主要讽刺批判了(  )

A. 焚书坑儒    B. 明朝八股取士

C. 独尊儒术    D. 清代的文字狱

 

B 【解析】试题分析:本题考查学生阅读理解、分析能力。解答本题的关键应明确题干中的信息“三句承题,两句破题”。通过阅读材料,确定考查的知识点是明朝的八股取士。这一制度要求考生作八股文,已经选拔不出真正的人才,科举制度已经僵化了。故选B。  
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考点分析:
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下面两幅图(图一、二)所表达的历史信息,与哪一事件相关联?(   )

A.秦国商鞅变法       B.汉代丝绸之路    

C.北魏孝文帝改革     D.宋辽澶渊之盟

 

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当代史学研究者在评价我国古代的“丝绸之路”时称:“在长达一千多年的时间里,它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地,串联在了一起,被喻为世界历史展开的主轴。”那么,这一“主轴”的起点是(   )

A. 咸阳    B. 长安    C. 洛阳    D. 东京

 

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《大汉天子》是近几年的一部热播电视剧,“大汉天子”为推进我国首次大一统格局做出了重要贡献。在加强中央对地方的控制方面,他采取的最重要一项措施是(   )

A. 设司隶校尉和刺史    B. 实行“推恩令”

C. 北击匈奴    D. “罢黜百家,独尊儒术”

 

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下列中国古代四个历史时期中央行政系统的简表中,属于明朝的是( )

A.     B.

C.     D.

 

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秦朝举行的一次廷议中,廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持,李斯说:周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠(仇人);诸侯更相诛伐,周天子弗能禁……置诸侯不便。由此可以看出,李斯明确反对(  )

A. 禅让制    B. 世袭制    C. 郡县制    D. 分封制

 

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