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危机,是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续,客观上也促进...

危机,是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续,客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识,完成下列问题。

【图片现危机】

 

 

 

 

   图一:美国南部种植园   图二:俄国地主毒打农奴     图三:佩里率舰队抵达日本

(1)19世纪中期,面对历史发展的潮流,美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据如图所示图片展现的历史信息,分别写出三国面临的主要社会危机是什么?

【举措展胜机】

(2)面对社会危机,当时的美国、俄国和日本的举措的标志事件分别是什么?

(3)美国、俄国、日本所采取的措施有何共同作用?

(4)借鉴美国、俄国和日本等强国的历史发展经验,请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化的建议

 

(1)图一:美国南方黑人奴隶制阻碍了美国资本主义的发展;图二:封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展; 图三:西方国家的殖民侵略. (2)美国:爆发南北战争; 俄国:进行1861年改革; 日本:进行明治维新. (3)都促进了本国资本主义发展. (4)国家统一有利于经济的发展,我们要维护国家统一;科技是第一生产力,我们要大力发展科技和教育;改革是强国之路,是社会进步的动力,我们要坚持改革开放,勇于创新;要抓住机遇,加强国际间的经济联系.(言之有理即可) 【解析】(1)由“19世纪中期美国、俄国和日本三国面临的主要社会危机”,结合所学知识可知,①图一中《美国南部种植园》,美国南部种植园经济与北部资本主义工商业经济,围绕西部开发导致南北方发展经济意见相悖,美国南方黑人奴隶制阻碍了美国资本主义的发展;②图二《俄国地主毒打农奴》,地主与农奴矛盾激化,封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展;③图三《佩里率舰队抵达日本》,西方列强打开了日本国门,面对西方国家的殖民侵略,日本面临民族危机。 (2)由“面对社会危机,当时的美国、俄国和日本的举措的标志事件”,结合所学知识可知,面对社会危机都无法解决时,美国1861年爆发南北战争; 俄国被迫进行1861年改革; 日本在1868年开始进行明治维新。 (3)由“美国、俄国、日本所采取的措施的共同作用”,结合所学知识可知,美国、俄国、日本所采取的措施都促进了本国资本主义的发展。 (4)由“借鉴美国、俄国和日本等强国的历史发展经验,为我国社会主义现代化建设提出两条合理化的建议”,结合所学知识可知,国家统一有利于经济的发展,我们要维护国家统一;科技是第一生产力,我们要大力发展科技和教育;改革是强国之路,是社会进步的动力,我们要坚持改革开放,勇于创新;要抓住机遇,加强国际间的经济联系.(言之有理即可)  
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考点分析:
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学习是一个运用多种方法从感知历史到积累历史知识,再到理解历史的过程。根据要求,回答下列问题。

材料一:以下是中国近代化探索历程示意图

材料二:以下是世界历史“跨入近代社会的门槛”线速示意图

(1)请你根据提示,完成材料一和材料二中的内容。

材料一:①            ②            ③            ④           

材料二:①                          ②                         

例:③英国资产阶级革命  ④                          ⑤                         

(2)英法美资产阶级革命是一个有机整体,共同构成了17-18世纪的欧美社会巨变,开启了早期资产阶级革命的新时代。想一想,英法美资产阶级革命的共同作用是什么?

 

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第二次工业革命中被广泛使用的清洁能源是石油。(  )

错误:                        ;改正:                       

 

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1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制目标,确立邓小平建设有中国特色的社会主义理论的指导地位。(  )

错误:                        ;改正:                       

 

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15.“战争引起革命,革命制止战争。”与俄国十月革命爆发有关的战争是克里米亚战争。(  )

错误:                        ;改正:                       

 

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辛亥革命推翻了清朝的统治,结束了我国两千多年的封建制度,使民主共和的观念深入人心。

错误:                         订正:                  

 

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