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材料一 周师识地理。夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针。 ——北宋《萍州可谈》 ...

材料一

周师识地理。夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针。

                                      ——北宋《萍州可谈》

材料二

培根说“人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术,其次在战争中,最后是在航行方面。因此引起了不计其数的变化。人类的文明也得到了极大的发展。”

材料三

每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时,往往发现它的焦点就在宋代……中国的科技发展到宋朝,已成巅峰状态。

                                  ——李约瑟《中国科学技术》

(1)材料一中的发明何时用于航海?这一发明通过什么人传到欧洲的?

(2)材料二中的“三种发明”分别是什么?

(3)列举材料三中所说的“已成巅峰状态”的科技成就,并说明其对世界文明进步所起的作用。

 

(1)北宋末年,阿拉伯人。 (2)印刷术、火药、指南针。 (3)活字印刷术促进了世界闻名的传播,对人类文明产生重大影响;火药传入欧洲对欧洲的火器制造,和作战方式产生重大影响,推动欧洲的社会变革。指南针用于航海促进了世界航海技术的发展。 【解析】(1)第一问依据材料信息:“指南针”,结合所学可知,指南针在北宋末年用于航海;第二问依据所学可知,指南针是由阿拉伯人传到欧洲的。 (2)依据材料信息:“首先在学术,其次在战争中,最后是在航行方面。”,结合所学可知,三种发明分别是印刷术、火药、指南针。 (3)依据所学可知,印刷术的发明和传播促进了文化的发展,对人类文明产生重大影响;指南针为新航路的开辟提供了条件;火药传入欧洲,改变了作战方式,帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒,加速了欧洲的历史进程。  
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