某班同学开展主题探究，请三位历史教师分别作了《冷战政策与美苏争霸》、《“一超多强”的形成》、《世界经济的“全球化”》的专题报告。你认为该班探究活动的主题应是（ ）
A. “二战”后西方主要国家的发展变化 B. 社会主义国家的改革与演变
C. “二战”后世界格局的演变 D. 亚非拉国家的独立与振兴
有学者这样评价近代英国：“它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例，可以毫不夸张地说，英国开创了一个新的文明。”以下能够说明这一观点的有（ ）
①利用议会限制王权 ②机器生产成为工业生产的主要方式
③最终确立了三权分立的共和政体 ④创立了经典力学体系和进化论学说
A. ①②③ B. ①③④ 
C. ②③④ D. ①②④
在《南京大屠杀的虚构》一书中，田中正明说：“记述历史有一大禁忌，就是绝对不能以传闻（口述）为证据撰写论文或记事．”对此评价你认为正确的是（ ）
A．传闻（口述）主观因素多，不能作为考证历史的有效证据之一
B．田中正明的言论肯定了传闻（口述）在历史研究中的地位
C．此观点正确反映了日本对华历史的态度，符合中日两国的利益
D．田中正明的狡辩伎俩否定了日本侵略的历史，是为南京大屠杀翻案
史学家陈旭麓认为：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百多年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败。”其中的“第二次反思”开始付诸实践于（ ）
A. 经济技术方面探索 B. 政治制度方面探索
C. 思想文化方面探索 D. 军事强国方面探索
历史图片是浓缩的历史，是对客观历史进程更直观、更简明的反映。小史同学在自主学习中搜集到以下一组图片，她要为这组图片拟定一个共同的标题。最恰当的应是（ ）
A. 中外交往 B. 民族团结 C. 祖国统一 D. 抵抗侵略
美国历史学家斯塔夫里•阿诺斯在《全球通史》中写道：“他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩又较稳定的行政管理．另一方面，也正是这一制度，遏制了创造力，培育了顺从性．”“这一制度”指的是（ ）
A．隋唐的科举制 B．明朝的八股取士
C．明朝的厂卫制度 D．清朝的“文字狱”
