1951年5月，《中央人民政府和西藏地方政府关于解放西藏办法的协议》在北京中南海正式签字，这一协议的签订意味着
A. 摧毁了封建土地制度 B. 获得了祖国大陆的统一
C. 完成了社会主义改造 D. 推翻了国民党的反动统治
国家主席习近平勉励大家，“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在大家都在讨论中国梦，我认为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。回首往昔，中华民族摆脱屈辱，终于站起来了，不断追梦始于
A. 中国共产党的成立 B. 抗日战争的胜利
C. 新中国的成立 D. 三大改造的完成
科学技术是第一生产力，科技的发展推动社会进步。结合所学知识，回答下列问题。
（1）印刷术、指南针、火药在宋朝分别得到了怎样的发展？
宋、元时期科技进步的主要原因是什么？
（3）请举出明朝三部科技著作及其作者并结合三位作者的生活与经历，指出他们有哪些优秀品质值得我们学习？
统一是我国历史发展的主线。结合所学知识，回答下列问题。
（1）隋朝何时统一全国？隋的统一，有何意义？
（2）为管理辽阔的疆域，元朝在行政制度方面有什么新的建树和发展？
（3）明朝采取了哪些措施来加强中央对地方的管理？
（4）为捍卫国家的统一，清朝对台湾和西藏地区又是如何管理的？说明了什么？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 《中国历代粮食亩产研究》认为明代一石重153.5斤，一斤重594.6克，明代粮食总产量应为1500亿市斤左右，较之前各朝代有大幅提高。王育民教授认为万历年间明朝人口达到峰值，实际人口在一亿四千万左右。
材料二 根据嘉庆《清会典》，嘉庆十七年（1812），全国总产粮约为3013亿市斤，约为1.5亿吨。清朝康熙时，全国人口总数已达到1.5亿，乾隆末年，全国人口发展到3亿，占当时世界总人口的1/3。
（1）明朝时粮食产量大幅提高，能够养活更多的人口。明朝引进的粮食作物有哪些？
（2）为发展农业生产，清朝前期的统治者采取了怎样的措施？
（3）结合材料和所学知识，归纳明清时期人口发展的原因。
（4）结合所学知识，分析人口过快发展带来的负面影响。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，不论贵族和平民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。一切以程文(文章)定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途.
——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》
材料二 清代名医徐灵眙作讽刺八股取士的《刺时文》道：读书人，最不济，烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟。可知道三通四史，是何等文章?汉祖唐宗，是哪一朝皇帝?案头放高头讲章，店里买新科利器。读得来肩背高低，口角嘘啼，甘蔗渣儿，嚼了又嚼，有何滋味?辜负光阴，白白昏迷一世。就教他骗得高官，也算是百姓朝廷的晦气。
（1）科举制正式确立的标志是什么？依据材料一并结合所学知识，概括指出科举制的作用。
（2）明朝的科举考试，有哪些变化？材料二中，作者认为八股取士有什么危害？
（3）依据材料二和所学知识，指出清朝统治者为加强思想控制，采取了哪些措施？
