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阅读下列材料,回答问题。 (1)图一和图三人物在沟通不同文明之间有何异同点。 (...

阅读下列材料,回答问题。

(1)图一和图三人物在沟通不同文明之间有何异同点。

(2)简述图二和图四人物的贡献,并指出他们对世界历史的发展有何共同影响。

 

1)相同点:都属于和平交往,促进了中外之间的交流;都著述有介绍自己经历的书籍,介绍了当地的情况,成为研究当时社会发展的重要史籍。 不同点:玄奘西行印度,求取佛法,传播了佛教文化,对中印经济文化交流做出突出贡献;马可·波罗来华,促进了中国与欧洲之间的交往,将东方文明介绍到西方,激起了欧洲对东方的向往。 (2)张骞通西域,促进了丝绸之路的开辟;哥伦布远洋航行,发现了新大陆。 共同影响:促进了各地区之间的经济、文化交流,打破了世界之间发展的孤立状态。 【解析】(1)根据所学可知,图一玄奘西行印度,学习佛法,求取真经。回国后翻译佛经,宣传佛法,写成《大唐西域记》,介绍中亚,印度半岛等地区的历史和佛学。图三马可·波罗元朝时来到中国,在中国游历,做官,回国后将经历写进《马可波行纪》将东方文明介绍到西方,促进中国与欧洲的交往,激起欧洲对东方的向往。据此分析两人的相同点和不同点,即相同点:都属于和平交往,促进了中外之间的交流;都著述有介绍自己经历的书籍,介绍了当地的情况,成为研究当时社会发展的重要史籍。不同点:玄奘西行印度,求取佛法,传播了佛教文化,对中印经济文化交流做出突出贡献;马可·波罗来华,促进了中国与欧洲之间的交往,将东方文明介绍到西方,激起了欧洲对东方的向往。 (2)第一小问,根据所学可知,张骞通西域为丝绸之路的开辟创造了条件,而丝绸之路的开通,成为沟通东西方文明的桥梁和纽带;哥伦布开辟新航路,发现美洲新大陆,将世界连为一个整体,加强了世界各国个地区的联系。第二小问,根据两人的贡献,分析两人贡献的影响,即促进了各地区之间的经济、文化交流,打破了世界之间发展的孤立状态。  
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考点分析:
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读下列材料:  伟大的历史人物,促成了伟大的转折;有一首歌,赞美了这个伟人

   《春天的故事》的部分歌词:“1979年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座座称,奇迹般地聚起座座金山。1992年,又是一个春天,有一位老人在中国的南海边写下诗篇,天地间荡起滚滚春潮,征途上扬起浩浩风帆。”

请回答:

(1)为什么说1979年“是一个春天”?这里的“春天”指什么?

(2)“有一位老人”这位“老人”指的是谁?请你用一句话评价这位老人。

(3)老人在1979年“画了一个圈”是指什么?

(4)结合上述材料,说出老人画的圈起了什么作用?

 

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新中国成立以来,实现祖国统一就成为全国人民共同的心愿,全国人民从没忘记在中国的传统节日向台湾人民表达思念之情。时代不同,表达方式也在不断进步。把下列几种方式按时间顺序排列,正确的是(  )

①在网上发帖,发E-mail ②通过无线电广播 ③发表电视讲话 ④通过卫星传播信号

A. ①②③④    B. ②③④①    C. ③④②①    D. ④③②①

 

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改革开放以来,我国实施“科教兴国”战略在发展教育方面的重大举措有(  )

①普及九年义务教育 ②发展高等教育 

③开始恢复高考     ④增强教育难度

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C.①③④      D.①②③

 

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在筹建新中国时,中国共产党提出的处理各民族关系的建议是(    )

A. 各少数民族都服从汉族的领导

B. 各民族一律平等

C. 由汉族同化其他的少数民族,实现民族统一

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我国最早实行家庭联产承包责任制的地方是              (   )

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