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从图4到图5的变化,反映出 A. 空军装备走上国产化道路 B. 北海、东海、南海...

从图4到图5的变化,反映出

A. 空军装备走上国产化道路

B. 北海、东海、南海舰队相继组建

C. 核潜艇部队加入海军兵种

D. 战略导弹部队成为重要国防力量

 

D 【解析】根据图片可知,新中国成立和建国50年后,我国的国防力量发生巨大变化,从简陋的大炮到现代化的战略核导弹部队,体现出我国的国防力量日渐增强,其中图片二显示我国战略导弹部队成为重要国防力量。ABC三项在图片中均无法体现,故选D。  
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考点分析:
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从图片看变化:据此回答下题

1.图1是根据党的基本路线绘制,两个基本点就好比船只的动力系统和导航系统。对图1解读正确的是

A. 动力系统---“改革开放”

B. 动力系统---“四项基本原则”

C. 导航系统---“经济建设”

D. 导航系统---“富强民主文明”

2.图2寓意为 “不管黑猫白猫,捉住老鼠就是好猫”。下列能体现这一寓意的是

A. 发展才是硬道理    B. 基本路线一百年不动摇

C. 经济发展三步走    D. 允许一部分人先富起来

3.能直接从图3得到的信息是

A. 民族自治区主要集中在中部地区    B. 民族地区出现大开发大发展的气象

C. 少数民族聚居地区实行区域自治    D. 宁夏回族自治区设立时间是最早的

 

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从歌曲看变化:据此回答下题

1.《我们走在大路上》的歌词,由“革命风暴席卷全球,牛鬼蛇神一片惊慌”改为“中华儿女发奋图强,勤恳建设锦绣河山”。这一变化体现

A. 由“阶级斗争为纲”转向“经济建设”

B. 由“马克思主义”转向“毛泽东思想”

C. 由“两个凡是”方针转向“实事求是”

D. 由重工业发展为主转向轻工业发展为主

2.“五十六个民族,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家”。歌词反映了

A. 人口众多    B. 民族团结    C. 共同繁荣    D. 高度自治

3.“你可知妈港不是我的真名姓……母亲!我要回来……”。与“我要回来”对应的事件是

A. 和平解放西藏    B. 澳门回归祖国

C. 武装解放台湾    D. 中英政权交接

4.20世纪80年代初,传唱到大陆的港台歌曲《我的中国心》、《爸爸的草鞋》(主题:为不能归乡的台湾老兵请命)等迅速流行。这些歌曲的流行说明

A. 统一是大势所趋,民心所向    B. 民族团结有利于共同发展

C. 对外开放能促进文化的交流    D. 港澳回归彰显了国家主权

 

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变革、创新,是国家民族发展进步的动力。中国现代史,就是发展变革的历史。

从人物看变化:据此回答下题

1.毛泽东在天安门城楼上庄严宣告:中华人民共和国中央人民政府成立了,从此

A. 中国人民“醒”过来了    B. 中国人民“站”起来了

C. 中国人民“富”起来了    D. 中国人民“靓”起来了

2.“邓小平同志为中国革命作出了巨大贡献,但他更大的贡献在领导中国的经济建设上”。此观点重在强调邓小平

A. 为新中国的建立做出了巨大贡献    B. 是中国改革开放的总设计师

C. 南巡讲话进一步解放人们的思想    D. 文革后期促进国民经济恢复

3.邓小平在带领中国人民实现统一大业的道路上,提出的最佳解决方案是

A. 武力统一    B. 和平解放    C. 一国两制    D. 共同开发

4.“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度,但是他改变了会议的航向”。材料中会议航向的转变是由于

A. “平等互惠”成为各国共识    B. “求同存异”方针得到了认可

C. 成功解决了亚非的发展问题    D. 赶走了帝国主义国家参会代表

5.下列人物事迹对应正确的是

A. 焦裕禄---支援西藏地区建设    B. 黄继光---严守潜伏纪律

C. 王进喜---发扬“铁人”精神    D. 雷  锋---开发治理兰考

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一  真正意义上的全球化开始于15、16世纪,哥伦布、麦哲伦等人的远航探险打破了世界各地的相互隔绝状态,将孤立、分散的世界连成一个整体。

——《全球化的起步》

材料二  大工业首次开创了世界历史,因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界,因为它消灭了以往自然形成的各国的孤立状态。

——《马克思恩格斯选集》

材料三  第三次科技革命进一步改变了人类的生产、生活方式,推动了经济全球化的深入发展。交通运输和信息技术的发展大大缩短了人与人之间的时空距离,将整个世界紧缩成一个“地球村”。

——《第三次科技革命与经济全球化》

(1)材料一认为“全球化”开始于世界历史上的哪一事件?在这一事件中,中国古代的哪一项重大发明发挥了重要作用?

(2)材料二中的“大工业”指的是什么?它最早从哪个国家开始?

(3)根据材料三分析,当前经济全球化发展的根本动力是什么?在“大大缩短了人与人之间的时空距离”的信息技术发展方面,湖南做出了什么贡献?

(4)科技革命和经济全球化正在我们身边进行,作为新世纪的中学生,我们应该怎么做?

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一  一战后,以英法美为首的战胜国集团通过巴黎和会、华盛顿会议建立了他们标榜的战后“和平秩序”。法国元帅福熙在听到《凡尔赛和约》签字的消息后指出:“这不是和平,这是二十年的休战。”

材料二  就事情本质而言,“冷战”是美苏双方不同意识形态、价值观念、社会制度和对外战略相互矛盾和相互冲突的结果,是双方相互遏制和相互对抗的产物。

——张盛发《斯大林与“冷战”》

材料三  世界新秩序之所以不同于旧秩序,就是因为它不由超级大国主宰,而是有很多权力中心,每一个都独立活动。

——亨利·基辛格(1993年)

(1)材料一中的“和平秩序”是什么?哪一事件的发生证明了福熙预言的正确性?

(2)根据材料二,指出二战结束后导致美苏两国关系发生变化的主要因素。结合所学知识,指出美苏冷战开始的标志和两极格局正式形成的标志。

(3)材料三反映了世界政治格局的什么趋势?

(4)综合上述材料并结合所学知识,指出在当今世界格局中,中国具有怎样的地位?中国如何做才能在当今的世界格局中占据有利地位?

 

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