学习历史,要了解历史的时序,学会在具体时空条件下对历史事物进行考察。
材料一 新中国不同历史时期的关键词:① 红卫兵 ② 大炼钢铁 ③ 安居工程 ④ 两个凡是 ⑤ 公开招聘 ⑥ 原子弹 ⑦ 小康社会 ⑧ 公私合营
(1)将材料一中的关键词的序号,填入下列时间轴对应的历史时期。
A: B: C:
(2)据材料二指出中国对外开放的空间是如何逐步扩展的。
(3)结合材料二、三,你能得到怎样的结论?
理清事物的内在联系,是学习历史的重要方法。阅读材料,回答问题
(1)结合所学,你认为材料一的图中,干部向农民宣传的法令的主要内容是什么?从图中可见,农民对这一法令持怎样的态度?
根据材料二 ,列举“一五计划”期间在交通运输方面取得的成就。
(3) 据材料三指出,为什么“这部宪法”是真正反映人民利益的宪法?
(4)上述三则材料反映的事件之间,有何内在联系?(任选两个事件加以说明)
从政策看变化:据此回答下题
1.下列词语,反映海峡两岸关系变化的是
A. 汪辜会谈、八项主张、紫荆花开 B. 九二共识、汪辜会谈、紫荆花开
C. 九二共识、紫荆花开、八项主张 D. 汪辜会谈、九二共识、八项主张
2.下列会议与内容,对应正确的是
序号 | 会议 | 内容 |
A | 第一届中国人民政治协商会议 | 选举刘少奇为中央人民政府主席 |
B | 中国共产党第八次全国代表大会 | 指出当前的主要任务是发展生产力 |
C | 中国共产党第十二次全国代表大会 | 确立社会主义初级阶段基本路线 |
D | 中国共产党第十三次全国代表大会 | 提出建设有中国特色的社会主义 |
从数据看变化:据此回答下题
1.能直接从下表得出的结论是,改革开放使
A. 生产效率提高 B. 综合国力增强
C. 人民生活改善 D. 思想观念转变
2.下表为“新中国历年粮食产量数据”,引起1956年粮食产量变化的主要因素是
A. 社会主义改造 B. 人民公社化运动 C. “大跃进”运动 D. 分田包产到户
3.据图6可知,1957——1960年,我国
A. 工农业生产相互促进, 共同发展
B. 已经顺利实现了社会主义工业化
C. 工业总产值下降,农业总产值上升
D. 工业总产值上升,农业总产值下降
从身边事物看变化:据此回答14——19题
1.下表是某中学教师在20世纪末的一张工资条,由此可以推论出
A. 国有大中型企业推行股份制 B. 教师工资水平不断提升
C. 社会保障体系逐步建立完善 D. 就业制度改革成为必然
2.对联“科技繁荣百业荣,教育兴旺万家旺。”横批恰当的是
A. 义务教育 B. 科教兴国
C. 高等教育 D. 素质教育
3.俗话说,站得高,看得远。与今天使用导航仪,收看天气预报有关的科技成就是
A. 发射人造地球卫星 B. 新材料技术不断创新
C. 海洋高技术的突破 D. 发射中近程地地导弹
4.下列史实,按先后顺序排列正确的是
①“神舟五号” 飞天 ② 提出“863计划” ③提出“百花齐放,百家争鸣”方针 ④育成“籼型杂交水稻”
A. ②③④① B. ③①②④ C. ④③①② D. ③④②①
5.票据是历史的浓缩与见证。从“粮票——股票”,这一变化背后折射出的历史信息是
A. 从政企不分到实行公司制 B. 从屈辱外交到和平外交
C. 从新民主主义到社会主义 D. 从计划经济到市场经济
6.“从乒乓球队开始,中国运动员走出国门;从射击开始,中国在奥运会不断夺金;2008年,中国成功举办奥运会……”。以上史实说明
A. 体育课被列为学校的重点课程 B. 国家建立完整的体育制度
C. 全民健身运动在我国大力开展 D. 中国正走向世界体育强国
从图4到图5的变化,反映出
A. 空军装备走上国产化道路
B. 北海、东海、南海舰队相继组建
C. 核潜艇部队加入海军兵种
D. 战略导弹部队成为重要国防力量