某大学教授做客《百家讲坛》，做了“太宗继位”“房谋杜断”等系列讲座。由此可推断他所讲的主题是（ ）
A. 文帝建隋 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世
隋朝末年，一位洛阳商人要到余杭做生意，如果走运河水路，他不必经过（ ）
A. 永济渠 B. 通济渠 C. 邗沟 D. 江南河
隋文帝（年号开皇）统治时期被称为“开皇之治”，当时的社会局面不包括（ ）
A. 人口数量和垦田面积大幅增长 B. 大运河上漕运繁忙
C. 南北币制和度量衡制度统一 D. 通过考试选拔人才
自古以来，我国就是一个多民族国家，恰当的民族政策促进了民族团结和国家统一．阅读材料，回到问题．
材料一 （唐太宗打败东突厥，俘获其首领颉利可汗）大宗当面数明他的罪状后，还是授予官爵，赐给田宅，…对东突厥各部的首领，唐朝也给予优厚待遇，仍令他们管理旧部，朝廷里也大量任用突厥贵族为官．
--摘自人教版《中国历史》七年级下册
（1）材料一体现了唐朝怎样的民族政策？
材料二 雍正皇帝成精明确指出：“从俗从宜”，“从安其俗”，强调了不应改变少数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会组织和宗教信仰而进行统治．
--余梓东《论清朝的民族政策》
（2）据材料二，清朝加强对少数民族地区管辖所遵循的原则是什么？结合所学知识回答，历代清朝统治者是怎样管辖x藏的？
材料三 民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，体现了国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则．
--《中华人民共和国民族区域自治法》
（3）据材料三，新中国实行民族自治政策的前提和目的各是什么？
统一多民族国家的发展与巩固，是中国古代历史发展的一条主线，也是中国古代史的主体内容。阅读材料，回答问题。
材料一
达赖五世朝见顺治帝清政府的办事衙门
材料二
图一北疆回部叛乱 图二
（1）材料一反映的是清政府对哪一地区的管辖？为加强对该地的管辖，清政府设置了哪一官职？
（2）针对图一的问题清政府采取了怎样的措施？之后为加强对该地的管辖又采取了什么措施？
（3）材料一、二的内容反映了该时期怎样的阶段特征？
创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
探究一制度篇
（1）统治阶级为加强统治，不断调整政策，开创新的政治制度。写出秦始皇加强中央集权的一项措施。
（2）现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。孙中山指出材料中所说的古代中国的考试制度是？
探究二经济篇
（3）生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举我国古代唐朝历史上哪些生产工具的创新和改进推动了经济发展。
探究三文化篇“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
（4）根据上图和所学知识，说出我国唐朝文学的主要表现形式。并举一例隋朝领先世界的科技成就。
探究四感悟篇
（5）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？
