Question

时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式，只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。阅读材料，回答问题。

材料一

公元220年，曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，东汉结未。第二年，刘备在成都称帝，国号汉。史称蜀。222年，孙权称王，国号吴。三国鼎立局面形成。266年司马炎篡夺皇位，建立了晋朝，史称“西晋”。280年，西晋军队灭掉了吴国，结束了分裂局面。316年西晋灭亡，第二年，皇族司马睿重建晋朝，都城在建康。

公元439年，我国东北地区鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。北魏建立后．定都平城（今山西大同），平城的地理位置不利于北魏对中原广大地区的统治，也不利于鲜卑族学习和接受汉族先进的文化。494年北魏孝文帝进行了迁都。孝文帝迁都之前，进行了政治、经济改革，迁都后进一步实行改革。

——摘偏自人教版《中国历史·7年级上册》

（l）根据材料，结合所学知识，将下面某历史时期的年代标尺示意图补充完整

材料二（见下图，摘编自中国地图出版社《中国历史地图册·7年级上册》）

（2）根据材料一、二，结合所学知识回答：

A.北魏孝文帝把都城从平城（今山西大同）迁到图中甲地是____（写出地名，）

B．北魏孝文帝迁都有何历史意义？

材料三

15世纪，欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的新航路。1487年，迪亚士率领船队沿非洲西海岸向南航行，到达非洲南端好望角。1492年，哥伦布受西班牙王室支持，率船队从西班牙启程，横渡大西洋，到达今天羡洲的古巴、海地等地。1497～1498年葡萄牙人达·伽马率船队沿着迪亚士船队的航线，到达印度等地，获得无数财富。1519～1522年麦哲伦率硕的船队，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成了环球航行。16世纪初，航海家亚美利哥到达美洲。这块新大陆以他的名字命名。

——摘编自人教版《世界历史·9年级上册》

（3）A.____年；

B．_____年（将对应内容分别填入答题卷中；2分）

材料四（见下图，摘编自人教版《世界历史·9年级上册》）

（4）根据材料三、四，结合图中麦哲伦的航行路线是_______（只填图中所示相应序号，1分）

Answer

（1）A.221B．三国鼎立C．3I7

（2）A．洛阳B．意义：①有利于北魏对中原地区的统治；②有利于鲜卑族学习和接受汉族先进的文化。（3）A.1492

B．1519～1522

（4）①

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，公元221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称“蜀”或“蜀汉”，就是蜀国。220年，形成三足鼎立的局面。,维护了国家的暂时稳定繁荣,保持了经济的发展,减少了老百姓的痛苦,也为将来的统一大业奠定了物质基础,同时三国之间的竞争,也促使了各国的政治,经济,文化体制不断改革和进步,为后来的封建社会体制奠定了基础,作出了样板和范式。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，A.北魏孝文帝把都城从平城（今山西大同）迁到图中甲地是洛阳，

B．北魏孝文帝迁都的历史意义是①有利于北魏对中原地区的统治；②有利于鲜卑族学习和接受汉族先进的文化。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，1492年，哥伦布到达美洲，发现了新大陆，世界开始形成一个整体，1519～1522年，麦哲伦的船队完成了环球航行，证明了地球是圆的，加强了世界各国之间的联系。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，麦哲伦船队从欧洲出发经大西洋过麦哲伦海峡，过太平洋，经印度洋，过好望角，最后通过大西洋回到欧洲。符合路线①，所以这条路线是麦哲伦的航行路线。

考点：人教版新课标七年级历史上册•政权分立与民族融合•三国鼎立；人教版新课标七年级历史上册•政权分立与民族融合•北方民族大融合；人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本主义时代的曙光。