Question

古今中外，危机与改革相伴随，直面危机，勇于改革，是人类追求历史发展、社会进步的永恒话题。阅读下列材料，回答问题：

材料一

卫鞅曰，“治世不一道，便国不法古。”孝公曰，“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……内容包括：1、承认土地私有、准许自由买卖。2、奖励耕织、按军功大小封爵、授田、踢宅。3、推行县制，全国设31县，由国君直接派官吏治理。——七年级历史救学参考岳麓版

（1）材料一反映的是我国古代哪一次变法？从推动社会发展进步的角度考虑，其变法内容中那一条最重要？（答案填数字序号即可，不必照抄内容）

材料二

1898年6月，光绪帝颁布《定国是诏》和一系列诏令，实施变法。变法涉及政治、经济、文化、军事等各方面，但“改科举、废八股”的诏令引发各地士人“民情汹汹，群起反对”，而军事上的措施既少又空洞无法实施。……各省督抚大多持观望态度，这些诏令始终停留在纸面上。梁启超在《变法通议》中记载“西后待皇上疾声厉色，呵斥之声不绝。皇上见西后如对狮虎，战战兢兢。……诸臣之敢履次抗拂上（皇上）意者，皆以恃西后为护符，欺皇上之无权也。……上（皇上、所倚者，唯军机四章京而已。”

——八年级历史教学参考岳麓版

（2）材料二反映的是我国近代史上的哪次变法？变法中遇到的阻力和困难有哪些？（不得照抄原文）

材料三

在社会主义的发展道路问题上，要走自己的路，不要把书本当教条，不照搬外国模式，以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，解放思想，实事求是，尊重群众的首创精神，建设有中国特色的社会主义。

——中共中央文献研究室《历次中央全会重要文件选编》

（3）材料三中所称“群众的首创精神”的典型事例是什么？我国建设有中国特色的社会主义道路的起点是什么？

（4）结合材料并根据所学知识回答，你认为促使改革成功的因素有哪些？

Answer

（l）商鞅变法第l条

（2）百日维新或者戊戌变法，答戊戌维新也对。（答维新变法运动不给分。）

a．旧式知识分于强烈反对；

B．地万各级官员大多持观望态度；

C．中央官员多次违抗光绪皇帝的命令；

D．改革遇到障碍，始终没有落实。e．光绪皇帝没有实权。f．支持和参与变法的人员很少，力量薄弱。（任答其中两点即可。）

（3）家庭联产承包责任制（答“包产到户”或答“大包干”亦可）。乡镇企业异军突起。（也是正确的）

起点：十一届三中全会

（4）a．改节的领导者要高瞻远嘱、意志坚定，同时掌握实权，做到政令畅通。

B．改革应顺应历史潮流，符合当时的实际。

C．改革要措施得当、配套完备，行之有效。

D．人民群众对改革要理解、支持和广泛参与。

e．要有良好的策略，尽量减少改革中的阻力。

f．改革应根据实际情况，循序渐进。

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据材料一的内容可知是商鞅变法，结合所学知识可知，经过商鞅变法，秦国经济上，改变了旧有的生产关系，废井田开阡陌，从根本上确立了土地私有制，1、承认土地私有、准许自由买卖。在推动社会发展进步方面最重要。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据材料二“1898年6月，光绪帝颁布《定国是诏》和一系列诏令的信息，结合所学知识可知是”戊戌变法，根据材料“民情汹汹，群起反对”，“军事上的措施既少又空洞无法实施。”和“各省督抚大多持观望态度，这些诏令始终停留在纸面上”。“诸臣之敢履次抗拂上（皇上）意者，皆以恃西后为护符，欺皇上之无权也。”的内容可知，变法中遇到的阻力和困难有：a．旧式知识分于强烈反对；B．地万各级官员大多持观望态度；C．中央官员多次违抗光绪皇帝的命令；D．改革遇到障碍，始终没有落实。e．光绪皇帝没有实权。f．支持和参与变法的人员很少，力量薄弱。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，1978年，安徽省凤阳县凤梨公社小岗村的农民。签订协议，实行家庭联产承包责任制，这是群众自发的自愿的改革，是创举，同时乡镇企业也发展起来，这些政策和变化都源于十一届三中全会。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，我认为想要改革成功应该：改节的领导者要高瞻远嘱、意志坚定，同时掌握实权，做到政令畅通。改革应顺应历史潮流，符合当时的实际。改革要措施得当、配套完备，行之有效。人民群众对改革要理解、支持和广泛参与。要有良好的策略，尽量减少改革中的阻力。改革应根据实际情况，循序渐进。

考点：人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•大变革的时代；人教版新课标八年级历史上册•近代化的探索•戊戌变法；人教版新课标八年级历史下册•建设有中国特色的社会主义•改革开放。