Question

在波澜壮阔的历史长河中，总会有一些伟大人物推动着社会向前发展。九年级（1）班的历史兴趣小组搜集了以下资料，请你一同进行探究。

材料一

秦朝初年，丞相王绾和廷尉李斯在实行何种地方行政制度问题上，形成了两种不同的意见。

丞相王绾言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆力郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。”

——摘编自《文记·秦始皇本纪》

（1）假如你穿越时空来到秦朝，请你实地考察秦始皇在地方！推行了什么行政制度？并作简要评价。

材料二

1927年，毛泽东在湘赣边界地区发动了秋收起义。在进攻长沙途中，损失巨大。于是毛泽东决定放弃攻打长沙，转向农村进军。1928年初，井冈山革命根据地初步形成。

——摘编自岳麓版<中国历史》八年级上册

（2）历史兴趣小组的同学把中国革命道路的探索与俄国十月革命道路进行了联系和比较，制作了加下表格，请亿、参与到该历史兴趣小组巾来，写出①所代表的革命道路。

材料三

美国经济危机中，一方面是银行停业，农产品和工业产品大量过剩，另一方面是广大劳动人民失业，过着饥寒交迫的生活。面对危机，罗斯福开始推行新政。1933年3月，国会通过《紧急银行法案》，让有偿付能力的银行尽快开业，对缺乏资金的银行进行改组。接着成立联邦储蓄保险公司，保证5000美元以下存款的安全。不到一周，全国有314的银行复业，银行存款迅速增加。1933年，政府与农场主签订合同，犁掉小麦、棉花各1000多万英亩、以及玉米900多万英亩，政府购买和屠宰了2300多万头牛、600多万头生猪，将其当作肥料。这些措施对控制农产品产量、恢复农产品价格和复苏农业起了一定作用。

——摘编自岳麓版《世界历史》九年级下册

（3）请你协助兴趣小组的同学们做一个关于罗斯福新政的成果展示。

改革领域	改革内容	新政特点

（4）综合上述材料，你认为秦始皇、毛泽东和罗斯福在决策上有什么共同点？

Answer

（1）制度：郡县制。评价：有利于秦朝加强中央集权；有利于维护国家统一和稳定。

（2）农村包围城市，最后夺取全国胜利的道路。

（3）

改革领域

改革内容

新政特点

金融业（银行）

改革银行制度，恢复银行信用。

国家干预经济。（或政府加强对经济的干预）

农业

整顿农业。（政府限制主要农产品的生产，销毁过剩的农产品，由政府给予补偿）

金融业（银行）改革银行制度，恢复银行信用。

农业整顿农业。（政府限制主要农产品的生产，销毁过刹的农产品，由政府给予补偿）

新政特点：国家干预经济。

（4）实事求是；从实际出发。

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，秦统一后，秦始皇采纳李斯的建议，决定在全国范围废除分封制，以郡县制作为中央控制地方的制度。有利于秦朝加强中央集权；有利于维护国家统一和稳定。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，1928年，秋收起义失败以后，毛泽东根据中国实际出发，总结出中心城市敌人力量强大，应该向敌人力量薄弱的农村进军的经验，开创了农村包围城市，最后夺取全国胜利的道路。这是马克思主义与中国实际相结合的光辉典范。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，1933年，为了解决经济危机带来来的危害，罗斯福施行新政，金融业（银行）方面，改革银行制度，恢复银行信用。农业方面，（政府限制主要农产品的生产，销毁过刹的农产品，由政府给予补偿，加强国家对经济的干预和指导，有效地缓解了危机的危害，巩固了资本主义制度。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据以上三则材料的内容，结合所学知识可知，秦始皇、毛泽东和罗斯福在决策上都具有实事求是；从实际出发的思想，都富有创新的精神，都为国家做出了极大的贡献。

考点：人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•“秦王扫六合”；人教版新课标八年级历史上册•新民主主义革命的兴起•星星之火，可以燎原；人教版新课标九年级历史下册•凡尔赛—华盛顿体系下的世界•经济大危机。