Question

阅读材料，回答问题。

【思想的光芒】

材料一

老子，中国古代伟大的思想家，春秋时期楚国人。他曾做过周朝管理藏书的史官，孔子曾向他问礼，感叹他学问的高深。年老时，留下了五千言的名著。这部著作流传甚广。据联合国教科文组织统计，它是世界上被译成外国文字最多的著作之一。

孔子，中国古代伟大的思想家和教育家，春秋时期鲁国人。弟子三千，其言行被编成《论语》一书。他为我国文化教育事业的发展作出了重要贡献，被后世尊称为“万世师表”。孔子的思想在中国和世界思想史上享有重要地位。

（1）材料所述老子的“名著”是什么？作为“万世师表”的孔子，其思想的核心是什么？战国时在思想文化领域出现了“百家争鸣”的局面，请列举其中一个学派及其代表人物。

【盛世的魅力】

材料二

唐代我国社会经济发展繁荣。当时社会稳定，经济发展，士人读书风气盛行，教育事业也因此发展，文学艺术繁荣。中外交往出现了盛况空前的局面。日本、大食、天竺等国纷纷遣使到唐朝……日本先后13次派出遣唐使，使团庞大，居各国之首。

（2）当时“士人读书风气盛行”的原因是什么？各国“纷纷遣使到唐朝”的目的是什么？日本仿效唐朝进行了什么改革？

【科技的贡献】

材料三

年代	科技发明（件）	中国	世界其他国家
（件）	（百分比）	（件）	（百分比）
公元1001-1500年	67	38	57%	29	43%

——摘编自《自然科学大事年表》

（3）根据表格简要说明这一时期中国科技发明的状况。这一时期发明的活字印刷术和指南针对世界分别作出了什么贡献？

【和平的使者】

材料四

明朝时期，郑和率船队七次下西洋，带去瓷器、丝绸、茶叶等中国特产，同时也换回了亚非各国的许多特产，如胡椒、象牙、宝石、香料等。郑和所到之处，受到各国的热情接待。——改编自岳麓版教材七下

（4）郑和船队受到热情接待的原因是什么？

（5）你认为以上材料蕴含的主题是什么？

Answer

（1）《道德经》（或《老子》）；核心：仁；儒家：孟子；道家：庄子；墨家：墨子；法家：韩非子；等等。（任写对一个学派及代表人物即可，）

（2）科举制的实施；学习唐朝先进的政治经济制度和科技文化（或和唐朝建立友好关系，友好往来，1分）；大化改新

（3）中国科技发明领先（多于）世界其它国家；活字印刷术促进了人类文明的传播；指南针促进了航海事业的发展

（4）带去了受欢迎的中国特产；交往方式和平友好

（5）辉煌历史伟大贡献友好传播平等交往

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，《道德经》是春秋时期老子的哲学作品，《道德经》是中国历史上最伟大的名著之一，孔子，其思想的核心是仁，战国时在思想文化领域出现了“百家争鸣”的局面。例如：法家的代表韩非子。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，当时“士人读书风气盛行”的原因是科举制的实施，各国“纷纷遣使到唐朝”的目的是学习唐朝先进的政治经济制度和科技文化，大化改新是日本仿效唐朝进行的改革，大化革新部分地解放了生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向，有非常积极的意义。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据表格的内容，结合所学知识可知，中国科技发明领先于世界其它国家，活字印刷术促进了人类文明的传播；指南针促进了航海事业的发展，对欧洲的航海业乃至整个人类社会的文明进程，都产生了巨大影响。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，郑和船队受到热情接待的原因是去各国带了许多的礼物,像当时的丝绸,瓷器等等,和远方地区的各国相互友好往来,互赠礼品,和平友好相处,所以受到来自个个前往地区的国家欢迎。

（5）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题型为开放性试题，只要符合材料内容，学生们可以自由发挥，符合题意就行，例如：辉煌历史、伟大贡献、友好传播、平等交往等内容，都可得分。属于学生自己把握的题型。

考点：人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴（一）；人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴（一）；人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•科举制的创立；人教版新课标七年级历史下册•经济重心的南移和民族关系的发展•灿烂的宋元文化（一）；人教版新课标七年级历史下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•中外的交往与冲突。