Question

经济全球化是一个长期的发展过程。阅读材料，回答问题。

材料一全球化源于何时？这实际上是个复杂的历史问题，如果从地理与历史的角度来看，1492年应该可以看作是近现代全方位交流意义的全球化的开始。

——白海军《2049，相信中国》

（1）作者为什么把1492年视为“全球化的开始”？早在公元前2世纪西汉时期，我国就曾开辟了一条东西方经济文化交流的陆上通道，这条通道被称为什么？

材料二1840年前后，英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业国家。机器大工业生产的产品不再满足于国内市场……火车和轮船的出现大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷。

第二次工业革命时期，电车、汽车、铁制轮船成为新的交通运输工具，电话、无线电、电报成为新的通讯手段，大大缩短了时空距离，为国际贸易的大发展提供了新的物质技术基础。

（2）两次工业革命在动力领域的标志性发明分别是什么？两次工业革命为全球化提供了“物质技术基础”，有哪些具体表现？

材料三二战以来，交通运输技术迅速发展，特别是20世纪90年代以来信息技术的迅猛发展，把世界各国各地区更加紧密的联系在一起，加速了资本和原材料的国际流动。跨国公司和各种国际组织成为经济全球化的强有力的推动者。两极格局的瓦解也为经济全球化扫清了障碍……这一切都推动了世界经济向全球化发展。

（3）根据材料，二战以来，在“推动世界经济向全球化发展”方面出现了哪些新的因素？

（4）经济全球化对发展中国家有何重要影响？

材料四改革开放以来，中国积极投入经济全球化浪潮，参与各种国际经济组织，为促进国际经济秩序更加公正合理，积极贡献中国智慧。我国既是国际规则的遵循者、受益者，也是建设者和推进者。

（5）2001年，我国加入了什么国际经济组织？作为全球化的“建设者和推进者”，近年来我国采取了什么举措？

Answer

（1）哥伦布发现美洲大陆，使孤立分散的世界开始走向整体；

丝绸之路

（2）第一次：蒸汽机；

第二次：内燃机，或电动机；

火车汽车轮船等改善交通运输条件；

电报电话等改善通讯

（3）信息技术；跨国公司和国际组织；两极格局的瓦解（任答两点即可，）

（4）积极：加强经济联系，促进生产力的发展，为解决人类面临的共同问题提供更多机会。

消极：产业分工与国际贸易不平等，利润分配不公平，贫富差距进一步拉大，经济风险增大。（言之有理，酌情给分，）

（5）WTO（或世界贸易组织，）；

成立亚投行（或倡导“一带一路”等。言之有理即可，）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，作者把1492年视为“全球化的开始”是因为哥伦布发现美洲大陆，使孤立分散的世界开始走向整体，早在公元前2世纪西汉时期，我国就曾开辟了一条东西方经济文化交流的陆上通道，这条通道被称为丝绸之路。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，两次工业革命在动力领域的标志性发明分别是第一次：蒸汽机；第二次：内燃机，或电动机，两次工业革命为全球化提供了“物质技术基础”，的具体表现是：火车汽车轮船等改善交通运输条件，电报电话等改善通讯。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，二战以来，在“推动世界经济向全球化发展”方面出现的新的因素有：信息技术，第三次科技革命的出现并发展；跨国公司和国际组织；两极格局的瓦解，世界向多极化方向发展。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，经济全球化加强了中国与世界各国经济联系，促进生产力的发展，为解决人类面临的共同问题提供更多机会。但同时，产业分工与国际贸易不平等，利润分配不公平，贫富差距进一步拉大，经济风险增大。

（5）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，2001年，我国加入wto的国际经济组织，促进了中国更好的参与经济全球化，作为全球化的“建设者和推进者”，近年来我国采取的举措有：成立亚投行，倡导“一带一路”等。

考点：人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本主义时代的曙光；人教版新课标九年级历史上册•步入近代•“蒸汽时代”的到来；人教版新课标九年级历史上册•垄断资本主义时代的世界•人类迈入“电气时代”；人教版新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•世界经济的“全球化”。