Question

阅读材料，回答问题。

材料一公元1～1840年中国古代科技发明在世界科技发明中的比例

——依据人教版《普通高中历史必修③》绘制

材料二从公元476年西罗马帝国灭亡到14～16世纪文艺复兴之前，欧洲是政教合一的封建时代，宗教裁判所可以仅仅因为布鲁诺信奉哥白尼的日心说这样一个科学学说，而把他视为异端判处死刑，烧死在罗马鲜花广场上。因此，欧洲中世纪的科技经济发展和社会进步都受到了极大的阻碍，史称“黑暗的中世纪”。而这一千年，中国国家长期统一，经济持续发展，中华封建文明在大踏步前进……以四大发明为标志的传统技术更为世人所称道……只是到了近代才落后于西方。

——摘编自王渝生《传统文化与中国科技发展》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出中国古代科技在世界科技史上的地位变化情况。

（2）根据材料二并结合所学知识，概述公元401～1500年中国古代科技发展的主要原因。

（3）下图是某校初三·三班吕亚楠同学制作的中国“古代四大发明”手抄报照片，其中“四大发明是什么”的答案有点模糊不清，请你补充完成。

（4）就科技发展问题谈谈你的认识。

Answer

（1）由领先世界到落后于西方（所占比例总趋势由多到少）。

（2）国家长期统一，经济持续发展,政治制度完善,教育发展,前代基础,先辈刻苦钻研与探索精神，中华民族的智慧，积累的生产生活经验，对外交往、民族融合等。（每点2分，共6分）

（3）造纸术、指南针、火药、印刷术（活字印刷术）。（每点1分，共4分）

（4）国家统一（社会稳定）有利于科技发展，经济发展是科技发展的前提，科学技术是第一生产力，科学技术的应用是一把双刃剑等。（任写一点得2分，言之有理即可得分）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生对中国古代科技的认识。分析材料一的公元1～1840年中国古代科技发明在世界科技发明中的比例，可以看出在公元1000年之前，中国的科技领先世界，在公元1000年之后，中国的科技落后于西方。

（2）分析材料二的“中国国家长期统一，经济持续发展，中华封建文明在大踏步前进……以四大发明为标志的传统技术更为世人所称道……”结合所学知识可知，公元401～1500年中国古代科技发展的主要原因是：国家长期统一，经济持续发展，政治制度完善,教育发展,前代基础，先辈刻苦钻研与探索精神，中华民族的智慧，积累的生产生活经验，对外交往、民族融合等。

（3）本题考查学生对中国古代四大发明的理解。造纸术早在西汉就已出现，东汉蔡伦改进造纸术促进了文化的交流传播；火药发明于唐朝，唐末用于军事；北宋海外贸易发达，指南针这个时候应运而生；唐朝出现的是雕版印刷，有很大的局限性，到北宋时期，毕昇发明了活字印刷术，再一次推动了文化的传播交流。

（4）本题考查学生的综合分析能力。通过对比中国古代科技在世界科技史上的地位变化情况，我们对科技发展的认识是：国家统一和社会稳定有利于科技发展，经济发展是科技发展的前提，科学技术是第一生产力，科学技术是一把双刃剑，应注意趋利避害等。

【考点定位】人教新课标七年级下册•经济重心的南移和民族关系的发展•灿烂的宋元文化；人教新课标七年级上册•统一国家的建立•昌盛的秦汉文化