Question

统一是中国历史发展的主流和必然趋势。阅读下列材料，回答问题。

材料一在黄河南北的大平原进行了一次历史性的大扫除，使封建领主制留下来的残余一扫而光，然后在六国的废墟上建立起新兴起地主阶级专政的封建专制主义国家。

﹣翦伯赞《中国史十五讲》

材料二

材料三在清朝的辽阔的领土上，生活着汉、满、蒙、回、藏等五十个少数名族。清朝在边疆地区分社机构，进行有效的管辖……使我国统一多民族国家得到了进一步巩固。

﹣节选自人教版《中国历史》七下教材

材料四香港回归祖国二十周年，是件值得全体炎黄子孙热烈庆祝的大事，它是迈向祖国全面统一的重要步骤，又是用新思维以和平方式圆满解决领土问题的一个范例。

﹣节选自紫荆网

（1）材料一中的“封建领主制”是我国古代什么政治制度？“在六国的废墟上建立的封建专制主义国家”指哪一政权？

（2）材料二反映了汉武帝巩固“大一统”的什么措施？

（3）据材料三结合所学知识指出清朝在边疆地区加强管辖设置的机构（两例）。

（4）据材料四结合所学知识写出香港回归的时间。材料中“以和平方式圆满解决领土问题”的“新思维”指什么政策？香港回归有何意义？

Answer

（1）分封制；秦朝．

（2）颁布“推恩令”．

（3）乾隆帝设置伊犁将军，加强对我国西北地区的管辖．雍正皇帝在西藏设置了驻藏大臣，与达赖和班禅共同管理西藏．

（4）1997年7月1日；“一国两制”；中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步．

【解析】

试题分析：（1）本题考查西周和秦朝的政治制度。西周实行分封制，目的是为了巩固统治。周天子把土地和平民、奴隶封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室．诸侯国受分封同时必须向周天子进义务。分封制使周朝成为一个强盛的国家。因此，材料中的“封建领主制”是指分封制。公元前221年秦王嬴政灭掉六国，建立秦朝。为巩固统治，秦王嬴政创立封建专制主义中央集权制度，规定最高统治者称皇帝，自称始皇帝，史称秦始皇。

（2）本题考查汉武帝巩固统一的措施。结合所学知识可知，为加强中央集权，政治上，汉武帝接受主父偃建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。据材料二中的图示可知，汉武帝为巩固“大一统”，颁布“推恩令”，加强中央集权。

（3）本题主要考查清朝前期对我国边疆地区加强管辖的有关知识。依据已学知识可知，荷兰殖民者在1624年侵占了我国台湾，1662年郑成功收复台湾，1684年清朝设置台湾府，隶属福建省，大大加强了对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防.乾隆帝平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军，加强对我国西北地区的管辖。乾隆帝还妥善安置回归祖国的土尔扈特部。1727年，雍正帝在西藏设置了驻藏大臣，与达赖和班禅共同管理西藏。

（4）本题主要考查“一国两制”与香港回归的意义。依据所学知识可知，1997年，中国恢复了对香港行使主权，洗雪了香港被侵占的百年国耻，今年是2017年，故今年是“香港回归祖国二十周年”；“一国两制”是邓小平在20世纪80年代初，为了解决台湾问题提出的，最先在香港问题上得到了成功实施。因此，材料中“以和平方式圆满解决领土问题”的“新思维”指的是“一国两制”；在一国两制的指引下，1997年7月1日我国恢复对香港行使主权。香港回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。

【考点定位】人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡；人教版七年级上•统一国家的建立•秦王扫六合；人教新课标七年级上册•统一国家的建立•大一统的汉朝；人教新课标七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•收复台湾和抗击沙俄；人教新课标七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•统一多民族国家的巩固；人教新课标八年级下册•民族团结与祖国统一•香港和澳门的回归