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材料一1763~1914年这一时期是欧洲直接或间接成为全球主人的时期。欧洲的霸权...

材料一17631914年这一时期是欧洲直接或间接成为全球主人的时期。欧洲的霸权不仅表现在政治领域﹣以大殖民帝国的形式,而且在经济和文化领域也表现得很明显。

﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二第二次世界大战期间所遭受的损失与接踵而来的冷战的压力一起迫使西欧依靠美国,东欧依赖苏联。

﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三在西方国家中,法国总统高乐首先向美国的领导地位发起挑战。他主张欧洲应该是欧洲人的欧洲,主张欧洲联合起来,摆脱美国的控制。

﹣节选自人教版高中历史必修教材

材料四

根据材料,回答问题:

1)根据材料一指出欧洲的霸权在政治方面的表现。这一时期欧洲在经济领域的霸权主要是因为生产领域的两次变革,这两次变革指什么?

2)据材料二分析西欧依靠美国的原因。结合所学知识指出二战后西欧依靠美国东欧依赖苏联形成了什么世界格局?

3)据材料三指出欧洲联合的目的。结合所学知识指出20世纪60年代欧洲联合的标志,并分析欧洲联合的影响。

4)你认为漫画四所反映的事件对欧洲一体化会产生什么影响。

 

(1)大殖民帝国;两次工业革命. (2)第二次世界大战期间所遭受的损失与接踵而来的“冷战”的压力;美苏对立的两极格局. (3)摆脱美国的控制,保障欧洲自身的安全;西欧各国成立欧洲共同体;欧共体的成立对成员国经济发展和国际地位的提高发挥了重要作用. (4)英国脱欧使欧洲一体化进程严重受挫. 【解析】 试题分析:(1)本题考查学生分析材料的能力。分析材料一的“1763~1914年这一时期是欧洲直接或间接成为全球主人的时期。欧洲的霸权不仅表现在政治领域﹣以大殖民帝国的形式,而且在经济和文化领域也表现得很明显”可知,“欧洲的霸权”在政治方面的表现是大殖民帝国,这一时期欧洲在经济领域的霸权主要是因为生产领域的两次变革,这两次变革指两次工业革命。 (2)本题考查学生分析材料的能力。分析材料二的“第二次世界大战期间所遭受的损失与接踵而来的‘冷战’的压力一起迫使西欧依靠美国,东欧依赖苏联”可知,“西欧依靠美国”的原因是第二次世界大战期间所遭受的损失与接踵而来的“冷战”的压力;二战后“西欧依靠美国”、“东欧依赖苏联”形成了美苏对立的两极格局。 (3)本题考查学生分析材料的能力。分析材料三的“在西方国家中,法国总统高乐主张欧洲应该是‘欧洲人的欧洲’,主张欧洲联合起来,摆脱美国的控制”可知,欧洲联合的目的摆脱美国的控制,保障欧洲自身的安全。20世纪60年代欧洲国家走向联合,1967年西欧各国成立欧洲共同体,欧洲联合的影响是欧共体的成立对成员国经济发展和国际地位的提高发挥了重要作用,维护了西欧国家的安全。 (4)本题是开放性题目,答案不唯一。材料四的漫画反映的是英国脱离欧盟,英国脱欧使欧洲一体化进程严重受挫。 【考点定位】人教新课标九年级上册•步入近代•“蒸汽时代”的到来;人教新课标九年级上册•垄断资本主义时代的世界•人类迈入“电气时代”;人教版九年级下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙;人教新课标九年级下册•战后主要资本主义国家的发展变化•西欧和日本经济的发展  
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﹣节选至《乾隆御制诗》

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阅读材料,回答问题

1)据材料一结合所学知识指出古代中国的两个出口沙漠海洋分别指什么?

2)材料二反映了清朝实行的什么政策?

3)据材料三结合所学知识指出中国从崛起准备期崛起起飞期的转折性事件是什么?并说明理由。

4)完成材料四AB两处内容。结合所学知识归纳我国对外开放格局的特点。

 

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材料二

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时间(年)
 

1928﹣1929
 

1930﹣1932
 

1933﹣1937
 

1938﹣1940
 

人均粮食产量(公斤)
 

470
 

460
 

440﹣450
 

420﹣430
 

 

 

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B. 经济大危机的冲击

C. 农业集体化的推行

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