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成为世界性大国的道路布满艰辛。大型电视纪录片《大国崛起》解读了15世纪以来世界大...

成为世界性大国的道路布满艰辛。大型电视纪录片《大国崛起》解读了15世纪以来世界大国崛起的历史。请阅读下列相关材料,回答问题。

材料一

18世纪中期到19世纪中期,蒸汽机引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。

材料二

法令规定,农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买。

材料三

政府首先剥夺了藩主对土地和人民的领有权。后来又“废藩置县”,把全国划分为3府72县,知事由中央任免。这就结束了日本封建割据的状态。

材料四

1894年,美国的工业总产值跃居各大国之首,成为世界第一经济强国。这一年,距离这个新国家的诞生仅仅118年,距离这片新大陆被发现也才400年。400年来,它从欧洲汲取营养,发展自己;118年来,它创造了自己的发展模式。

(1)结合材料一和所学知识说出对英国崛起最具影响的两件大事。

(2)材料二和材料三分别反映的是那两次改革?这两次改革有什么相同之处?

(3)根据材料四和所学知识,你认为促使美国成为“世界第一经济强国”的主要因素有哪些?

(4)世界性大国崛起的历程,给我们留下了许多思考。结合上述材料和所学知识,谈谈我国可以从这些大国崛起中获得什么重要启示?

 

(1)最早完成资产阶级革命走上资本主义道路; 最早完成工业革命; (2)①俄国1861年改革 明治维新 ②、都是自上而下的改革;都是资产阶级性质的改革;都促进了资本主义的发展;都保留了大量的封建残余。(任答2点即可) (3)独立战争;南北战争;第二次工业革命(任写2个) (4)启示:坚持改革开放,勇于创新;善于学习和借鉴人类优秀文化成果;重视科学技术的发展;重视教育重视人才的培养……(任写2点,言之有理即可) 【解析】(1)依据材料结合所学可知,1640年英国开始了资产阶级革命,为资本主义的发展扫清了道路;18世纪英国最先完成了工业革命,促使英国成为当时最强大的资本主义国家。 (2)第一问依据材料二信息:“奴在法律上是“自由人”、 份地、出钱赎买”,结合所学可知,这是俄国1861年改革的内容;依据材料三““废藩置县””,结合所学可知,这是日本明治维新的内容。第二问依据所学可知,俄国1861年改革和日本明治维新都是自上而下的改革;都是资产阶级性质的改革;都促进了资本主义的发展;都保留了大量的封建残余。 (3)依据材料结合所学可知,1775年---1783年美国独立战争,摆脱了英国的殖民统治,为资本主义的发展扫除了障碍;1861年---1865年的南北战争,扫除了资本主义发展的又一障碍,促使美国成为世界第一经济强国。 (4)开放性题目,依据所学可知,坚持改革开放,勇于创新;善于学习和借鉴人类优秀文化成果;重视科学技术的发展;重视教育重视人才的培养。 点睛:专题复习近代资产阶级革命,背景、时间、内容、影响,列表格分析比较异同点。  
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弘扬民族精神,践行社会主义核心价值观,既是现实要求,也是历史赋予我们的使命。阅读下列材料,回答问题。

【民主】

材料一

孙中山先生说:“我们革命的目的,是为中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专缺,故要社会革命。”

(1)根据材料概括孙中山领导辛亥革命的指导思想,结合所学知识分析辛亥革命对我国近代民主政治建设的主要贡献是什么?

【爱国】

材料二

1919年5月4日,北京学生高呼“外争国权,内惩国贼”“拒绝在巴黎和会上签字”等口号,发表宣言,揭露帝国主义的强盗行为,举行示威游行,火烧曹宅……6月5日,为支援学生的爱国行为,上海工人首先举行罢工。无产阶级登上政治舞台……五四爱国运动取得初步胜利。

(2)根据材料二及所学知识归纳五四精神。

【富强】

材料三

“20世纪的最后20年,在世界的东方,中国进行了一场卓有成效的社会变革。解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力,书写了一个时代最为传奇的一页。”

——《复兴之路》解说词

(3)请写出“书写了一个时代最为传奇的一页”的总设计师是谁?20世纪的最后20年,他领导中国人民对民族复兴之路进行过哪些探索?

(4)作为一名中学生,在生活学习中你打算如何践行社会主义核心价值观?

 

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统一是中国历史的主流。从古至今,不同历史时期为了实现和巩固国家统一,都采取过积极有力的措施。阅读下列材料,并结合所学知识,回答相关问题:

材料一

秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想。……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

——《“大一统”之梦》

材料二

在清朝辽阔的疆土上,生活着汉、满、蒙、回、藏等五十多个民族。清朝在边疆地区,分设机构,进行有效的管辖。清朝的统一,加强了各民族之间的经济文化联系,促进了边疆地区的开发,使我国统一多民族国家得到进一步巩固。

——人教版七年级历史下册

材料三

“台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我,珍瑶不急之物,悉听而归。”

──郑成功

材料四

是社会主义吞掉台湾,是台湾宣扬的“三民主义”吞掉大陆?谁也不好吞掉谁,如果不能和平解决,只有用武力解决,这对双方都是不利的。实现国家统一是民族的愿望,一百年不统一,一千年也要统一的。怎样解决这个问题,我看只有实行“……”。

——邓小平

(1)结合材料一和所学知识,说说秦汉时期的统治者,为了有效地维护“大一统”,在思想上分别采取了什么措施?

(2)根据材料二和所学知识,清朝为了加强对边疆地区的管理,分别设置了什么行政机构管辖西藏、新疆地区?

(3)历史上台湾经历了和大陆的三次分离。材料三中的“贵国”就是第一次侵犯者荷兰;根据所学知识,完成下列图表。

(4)根据材料四,解决台湾问题邓小平提出的方法是什么?结合所学知识谈谈当前阻碍台湾与大陆统一的主要因素有哪些?

 

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在湖南境内,歼灭白崇禧集团主力,为人民解放军进军大西南创造有利条件的是(      )

A. 常德会战    B. 湖南和平解放    C. 衡宝战役    D. 湘西剿匪

 

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他是湖南湘潭人,新中国成立后被授予元帅军衔,曾任国务院副总理和国防部长。他是(    )

A. 彭德怀    B. 贺龙    C. 刘少奇    D. 罗荣恒

 

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国民党正面战场由防御到反攻的转折点是(    )

A. 长沙会战    B. 常德会战    C. 湘西会战    D. 长衡战役

 

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