Question

阅读材料，回答问题。

材料一

（1）根据材料一，并结合所学知识回答，图2所反映的是什么历史事件？哪一历史事件最终导致图3中人物所建立的帝国彻底崩溃?

材料二 

“自由、平等是天赋的人权；国家的主权属于人民，在法律面前人人平等；国家实行立法、行政、司法三权分立；私有财产神圣不可侵犯。”

——川教版《世界历史》九年级上册

（2）材料二所示内容出自于什么历史文献？该文献的发表有何历史意义？

材料三

（3）根据图4所示，并结合所学知识回答，此次会议上与会国签订的关于中国问题的条约是什么？会后最终形成的新的世界体系是什么？该体系能否长期存在，为什么？

Answer

（1）历史事件：巴黎人民攻占巴士底狱；历史事件：滑铁卢战役；

（2）历史文献：《人权宣言》；（不加书名号不给分）历史意义：是法国资产阶级革命的纲领性文件；是反封建专制的旗帜；是引导法国走向近代资本主义社会的指针。

（3）条约：《九国公约》；（不加书名号不给分）体系：凡尔赛——华盛顿体系；不可能长期存在；因为它不可能彻底消除帝国主义国家之间的矛盾。（表达了相应的意思即可）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查法国大革命的有关知识。结合所学知识可知，图2是法国人民攻占巴士底狱。1789年7月14日，法国人民发动起义，攻占巴士底监狱，标志着法国大革命的开始。1815年6月，在比利时境内的一个叫滑铁卢的地方，拿破仑最后被反法同盟的军队打败，并被流放到大西洋的一个荒岛上，从此退出了法国的政治舞台。

（2）本题主要考查学生对《人权宣言》的认识。1789年7月14日，法国人民发动起义，攻占巴士底监狱，标志着法国大革命的开始。法国大革命中，资产阶级制宪会议颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等, 私有财产神圣不可侵犯。《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，是反封建专制的旗帜，是引导法国走向近代资本主义社会的指针。

（3）本题主要考查学生对华盛顿会议的认识。依据所学知识可知，一战后，1921—1922年召开的华盛顿会议，签订了《九国公约》，打破了日本独霸中国的局面，实际上为美国在中国的扩张提供了方便，使中国回到多个帝国主义国家控制的境地。巴黎和会和华盛顿会议共同构成了凡尔赛——盛顿体系。凡尔赛——盛顿体系建立了帝国主义的世界和平秩序，出现了一战后的暂时的相对稳定期，形成了战后新的世界格局，但它没有消除帝国主义国家之间的矛盾，反而加深了它们之间的矛盾，因而这个新秩序极不巩固，它不可能长期维持下去。

【考点定位】人人教版九年级上•步入近代•法国大革命和拿破仑帝国；人教新课标九年级下册•凡尔赛—华盛顿体系下的世界•凡尔赛—华盛顿体系